二年级数学下册510单元导学案.docVIP

秦家岗学区二年级数学下册导学案 课题 1000以内数的认识 授课人 课型 学案导学课 班 级 姓名 小组 学习内容 课本第67-68页例1，及相应的练习。 学 习 目 标 1、?认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。2、了解数的组成，加深对数的概念的理解。 重点 难点 掌握千以内各个数位的十进。难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1） 学习过程 反思 预 习 自 学 1、口答：最大的一位数是（? ???），最小的两位数是（? ???），这两个数相差（? ???） 2、数数：10个10个地数，从10数到100；? ?? ? 1个1个地数，从91数到99；? ?想：99加1是（? ???） 通过今天的学习，我学会了许多知识，我要把重点知识记下来： 合 作 探 究 1、学习例1。 （1）数一数。 每人数出10个小方块，说说你是怎么数的？ 板书：一个一个地数，10个一是（? ???）。 （2）动动脑。 每组快速数出100个小方块，应怎样数呢？ 小组讨论，回答：十个十个地数，10个十是（? ???）。 （3）请你从一百往后数，数到一千，你行吗？你们觉得数到什么时候呢？有没有更好的快速的方法呢？ 大家一齐数，回答：一百一百地数，10个一百是（? ???）。2、“千”是我们今天学到的一个新的计算单位，前面我们还学过哪些