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关于图书馆培育和践行社会主义核心价值观实践与思考 　　党的十八大报告强调，要加强社会主义核心价值体系建设，深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。去年，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。图书馆的基本功能包括保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源、提供文化娱乐以及现代电子信息化服务等等。这其中，图书馆在培育和践行社会主义核心价值观方面有着更加重要的责任担当。 　　一、图书馆培育和践行社会主义核心价值观之意义 　　一方面，实现图书馆最佳的社会效益本身是图书馆的工作宗旨。社会主义核心价值观根本宗旨是为我国最广大人民群众利益服务，从根本上体现了人民对真善美社会生活的追求。图书馆是一个搜集社会中的文献资料资源并进行分类保管、整理、传播、使用发挥其价值的社会文化教育机构，是信息的聚集地，是传播先进文化的重要阵地。广大人民群众是图书馆的服务群体，图书馆所提供的服务能影响人们的思想意识形态、价值观念、思想状况，从而影响人们开展社会主义建设的水平，因此，图书馆在社会主义核心价值观的形成和建设过程中具有特殊的地位和作用。同时，图书馆本身的核心价值在于“读者至上，服务第一” ，为用户提供最快、最广、最好的文献阅读及查询等服务。图书馆不同于市场经济条件下的企业，是一个种带有公益性的为社会大众服务的社会机构，是一种文化服务单位，因此，对于图书馆来说，服务是其最为核心的内容，是一切工作的重中之重。 　　另一方面，图书馆最核心的价值体现就是保存人类创造的优秀的精神文明成果，最大限度的广泛传播文献信息资源。各级图书馆社会文化服务部门在核心价值体现上，要始终坚持为社会服务的理念，讲究无私奉献，真诚地为每一位用户做好文献信息服务工作，在服务礼仪、服务理念上要不断提高，跟上时代发展的步伐，不断满足用户提出的各种需求。在日常工作中，我们应当帮助读者汲取积极适用的信息，丰富知识体系，开阔头脑眼界，滋养精神世界，脱离低级趣味，成为全方位高素质的人才，为社会主义建设添砖加瓦。 　　二、图书馆培育和践行社会主义核心价值观之探索 　　在培育和践行社会主义核心价值观的实践中，图书馆要更加注重宣传社会主义核心价值观，更加注重开展形象生动的图书服务活动。 　　一是图书馆为未成年人提供核心价值观的求知乐园。我们把对未成年培育和践行社会主义核心价值观为主题的读者服务提升到重要位置，从工作规划、资金投入、文献资源组织、设施设备配置、专业人员调整以及阅读环境布置等各个方面创造了有利的条件，提供了有利的保障，针对孩子的心理特点和学习需求，图书馆精心购进了大量儿童读物、科普读物以及健康、益智的漫画，配备了优秀的国内外动画片和经典故事片、革命传统教育片、益智游戏等电子文献供孩子们免费借阅。青少年电子阅览室为孩子们开辟了绿色网络通道，将不健康网站进行屏蔽，推广绿色上网软件，让色情、暴力等危害未成年人身心健康的内容远离孩子们的视野，还未成年人一片净土。 　　二是营造图书馆培育和践行核心价值观的“第二课堂”。我们注重激发未成年人的阅读兴趣，提高未成年人的阅读能力，培养未成年人的阅读习惯，使图书馆成为未成年人的“第二课堂”。其一，激发未成年人的阅读兴趣，严把图书内容关。为充分考虑未成年人成长进步的需要，精心选购各种知识性、趣味性并健康向上的图书、期刊、音像制品、电子出版物，努力做到符合青少年的欣赏情趣，满足不同年龄层次的青少年读者的阅读需求。其二，提高未成年人的阅读能力，积极推荐好书和引导正确阅读。在中小学生借阅室，工作人员定期采用橱窗、新书架等形式图文并茂地向青少年推荐、展示优秀图书和期刊。通过多种形式，使他们在活动中体味阅读带来的乐趣，感受知识的力量，从而明道理，辩是非。 　　三是强化图书馆培育和践行社会主义核心价值职能。把读者至上、服务第一的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。2013年，我们馆增设“社会主义核心价值观专柜台”、“廉政专柜”。为推动更多市民多读书、读好书，并向广大市民推荐培育和践行社会主义核心价值观优秀阅读书籍，市县两级图书馆联合新华书店共同举办“4?23”世界读书日“你读书、我买单”读书活动。活动期间，凡是在新华书店中心门市部内选定总价不超过100元的图书后（礼品书、工具书、图片、教辅资料除外，每人限3本以内、区少儿馆限2本），通过工作人员核查（每种书籍副本量限3本），即可加盖图书馆公章，当场办理借阅手续；已办理阅证的读者，在还清以往所借全部书籍的前提下，持借阅证可在现场办理新书登记借阅手续；而未办理图书馆借阅证的，读者可依据自身情况凭个人有效身份证件借阅。据统计，2013年全市各级图书馆开展“你读书，我买单”活动共接待读者1