冀教版数学九年级上28.5《弧长和扇形面积的计算》课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 28.5弧长及扇形面积的计算 一、学习目标： 知识与技能目标： ①使学生认清弧与扇形概念上的本质差异性，以及相互之间的关联； ②掌握弧长与扇形面积的计算公式，并会简单应用公式解决问题； 过程性目标： ①让学生在经历探索弧长与扇形面积公式的过程中，引导学生运用归纳、类比的方法，使学生感受知识的生成过程； ②把多媒体有机的融入课堂，巧妙借用多媒体的直观性，激发师生、生生互动，培养学生的具象思维能力，从而培养空间感； 如右图，某圆拱桥的半 径是30m，桥拱 所对的 圆心角∠AOB=90°，你会 求桥拱 的长度吗？ AB ⌒ AB ⌒ 生活中的数学 数学不仅来源于生活也服务于生活。我们已经学习了与园有关的一些基础知识，如果已知圆弧的半径和圆弧所对的圆心角，怎样才能求出圆弧的长呢？通过今天这节课的学习与探讨，老师相信同学们一定能顺利的解决这个问题。 走进课堂 R ? 把圆的周长2πR等分成360份，每一份的弧长πR／180叫做1°的弧；1°的弧所对的圆心角叫做1°的角。 饭前加餐 已知⊙o的半径为r，回答下列问题： 公式探索 2πr πr／3 ① ⊙o的周长为多少?