23组合与组合数公式教案.docVIP

课 题 2.3组合与组合数公式 教学目标 知识目标： 1.理解组合的意义，弄清组合与排列的区别与联系。 2.掌握组合数公式， 弄清组合数和排列数的区别与联系。 3.会应用组合及组合数公式解决简单的组合问题。 能力目标： 培养 HYPERLINK / 学生的抽象能力和逻辑思维能力。 职业素养目标： 培养学生团结、合作精神。 教学重点 组合的应用 教学难点 组合的概念、组合数公式的推导 课 型 新授 教学方法 问题情境教学法，启发 教具 多媒体 课后反思 再有了排列部分的学习之后，组合与组合数定义、公式学起来就比较好理解了，定义通过相比较，找出相同点与不同点，识记、理解效果较好。 授课时间 2014年 10 月 21 日 第7 周星期一 第1、2 节 板书设计 2.3组合与组合数公式 一、组合与组合数 二、组合数公式 三、排列与组合的区别 四、应用 教学环节 教　学　内 容 教学互动 导入新课 讲授新课 巩固应用 专业链接 课堂小结 布置作业 一、引例导入 在北京、上海、广州民航站的直达航线之间，有多少种不同的飞机票价？(假定两地间的往返票价和仓位票价是相同的） 二、新知探究 列举 北京——上海（上海——北京) 北京——广州（广州