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东西部大学生群体眼中南京大屠杀比较研究——基于南京高校1000名学生和兰州高校300名学生的调查
东西部大学生群体眼中南京大屠杀比较研究——基于南京高校1000名学生和兰州高校300名学生的调查
第1期鸡西大学2009年
文章编号:1672—6758(2009)01—0094—2
东西部大学生群体眼中南京大屠杀比较研究
基于南京高校1000名学生和兰州高校300名学生的调查
摘要:以西部兰州和东部南京高校学生为样本,从时空两个维度展示了东西部大学生对南京大屠杀的
了解和认识状况以及对日本政府,右翼势力,中日关系等的看法和态度.
关键词:东西部;大学生群体;南京大屠杀;比较
中图分类号:K265.6文献标识码:A
一
问题的提出
2007年l2月13日是南京大屠杀7O周年纪念日.
南京大屠杀是日本军国主义者在侵华战争中蓄意制造的
一
次违反国际法基本准则的反人类罪行,给中华民族带
来了巨大损失和深重灾难.70年过去了,沧海桑田,中
国人民以史为鉴,化悲痛为力量,顺应和平与发展的时代
潮流,力图与日本人民携手共同面向未来,建立和谐共赢
的亚洲新秩序.然而,日本政府至今对自己所犯的罪行
不能有正确的认识,日本右翼分子和法西斯余孽不顾时
代潮流,对军国主义的招魂就如跳梁小丑一般从未停止
过,极大地伤害着中国人民的感情,也因此致使不同时
期,不同地域的人群对这段历史有着不尽相同的解读.
研究当代大学生,尤其是处在不同地区的大学生对这段
历史的了解状况,认识程度和所持态度,以及对中日关系
和未来发展的看法,意义重大.
二研究方法
本次西部地区的调查以兰州四所高校全日制在校本
科生为总体.其中问卷调查采用分阶段随机抽样的方法
选取调查对象.具体抽样是:将兰州高校分为综合类,理
工类,文科类院校等,依一定比例抽取四所院校的学生.
确定的四所院校分别是兰州大学,兰州理工大学,兰州交
通大学和甘肃政法学院.在这些高校中不分年级,专业,
班级随机抽取学生300人.考虑到生源多样化和专业差
异性因素,在综合性大学兰州大学抽取了180人,其他三
所高校各抽取40人,以此方法采集了300份样本.问卷
由30个问题组成,包括最后一道开放式问题.调查实际
发放问卷300份,回收256份,有效问卷236份,有效率
为92.19%.问卷资料由调查人员检查核实后进行编码
并输入计算机,用SPSS14.0分析软件进行统计分析.在
南京地区高校的调查与此相类似.
三调查结果
1.对南京大屠杀的了解状况.
为了了解大学生对南京大屠杀的了解程度,我们设
计了能够反映这方面信息的几个不同层次的问题.
在对你通过何种渠道了解有关南京大屠杀的历史
及相关信息?的回答中,东西部大学生选择的主要渠道
基本一致,同时又有细微的变化.可以看出,电视,广播,
报纸,杂志,书籍和课堂教育仍然是大学生群体获取关于
南京大屠杀有关内容的主要渠道,不同的是他们获取信
息的渠道越来越多样化.通过网络获取有关信息的比例
明显上升,大学生之间关于历史事件的交流频率显着增
强.受地域因素的影响,西部大学生通过教育基地这一
渠道获取相关信息明显不如东部.
关于大学生对南京大屠杀历史的了解程度东西部没
有明显的差异.调查发现,六成甚至七成的人对南京大
屠杀发生的年份是比较清楚的,同时有三成左右的人不
知道或没有答对.关于南京大屠杀所持续的时间九成以
上的人表示了解一些和比较清楚,不清楚的占5.5%.
有四成以上的人能够准确说出南京大屠杀遇难同胞纪念
Et.关于南京大屠杀遇难同胞人数,九成以上的人认为
是30万或30万以上,表明大学生对这一数字是非常认
同的.此外,比较明显的差异就是曾经阅读过有关南京
大屠杀书籍的人由65.5%下降为38.1%.
对于各类媒体中出现的有关南京大屠杀的信息,东
西部大学生的关注程度普遍较低.就像东部大学生有
74.8%的人不知道侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
扩建的消息一样,83.5%的西部大学生不知道侵华日军
南京大屠杀遇难同胞纪念馆网址.对媒体上出现的有关
南京大屠杀的信息表示很感兴趣或感兴趣的人,东西部
分别为88.7%和93.2%,而对此表示不感兴趣的由11.
3%下降到6.8%.说明西部大学生对关于南京大屠杀历
史了解的兴趣略高于东部.
2.对南京大屠杀的认识和态度.
当前大学生是怎样理解和认识南京大屠杀这场民族
悲剧的呢?在对基本史实的认定方面,东西部大学生的
观点基本相同,九成左右的人认为南京大屠杀是不容篡
改和否定的历史事实;九成以上的人不同意南京大屠杀
已经过去很久了,没有必要强化宣传的观点.在对待历
史的态度上,东西部大学生表现出了比较明显的差异.
认为应该牢记历史,缔造中El和平未来的比例由62.4%
上升到75.4%,多出了13个百分点;认为应该牢记历史,
向日本复仇的人由24.4%下降为19.5%,降低了4.9个
百分点.
南京大屠杀与波兰奥斯
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