静边镇第一中心小学.doc

静边镇第一中心小学 学生一日活动常规指南 常规名称 要求 教育价值分析 培训建议 进门问好 1、值周行政、值周教师、值周学生站立校门两侧迎接师生到来，教师着正装，学生穿校服、佩绶带。 2、学生到达校门，在离值周人员两步位置站立，敬礼（少先队员行队礼，非少先队员行鞠躬礼），并问好：“老师，同学，早上好”。 3、值周人员回礼“您好！欢迎你！” 4、接受回礼后，学生抬头挺胸步入校门。 1、见面问好是与人相处的基本礼仪。 2、礼貌问好能培养学生大方、大气的人格特征。 3、相互问好能增进人与人之间的沟通与交流，良好的人际关系从问候开始。 4、让“亲切与友善”开启一天的学习生活。 1、“进门问好”纳入起始年级的学前教育内容。 2、各班将学生带到校门口进行训练，训练时要详细示范，包括：站立的位置、站立的姿势、问候话语、问候语的语速语调、鞠躬礼和队礼的规范等。 3、每学期开学第一周是关键。 4、学期中适时强化和提醒。 每日清扫 1、值日小组负责教室及公共区域的卫生清扫，学生分为甲、乙两组。 2、甲组完成学校划分给班级所应负责的公共区域的卫生打扫、垃圾清倒等。 3、乙组负责教室扫地、垃圾清倒、门窗擦拭、黑板擦拭、教室物品清理、拖地、打开电源、打开门窗等工作。 4、两组在同一时间内分工合作。 5、扫地与拖地从教室前面的墙根处开始，依序清理到教室后面的墙根处。 1、分工与合作是有序的前提，而有序能保障工作高效地完成。 2、培养学生对工作进行合理分配的能力。 3、生命的计划性和全盘考虑须从生活的小事入手培养。 4、协作是现代人工作、生活的基本技能。 5、能扫一室即能扫天下。 1、起始年级是关键，教师要从分工开始进行指导，每一个清扫环节都要到位，并在学生做第一轮清扫的时候全程陪同、示范、调整，直到每一个学生都能完成为止。 2、每学期开学的第一周是巩固期，教师要在关键环节提醒。 3、每学期可由优秀合作小组为全班示范，并向优秀小组颁奖。 自主早读 1、做好卫生后直接进入各班教室。 2、每天早晨责任人拉开窗帘，打开窗户。 3、窗户拉开方向与窗帘拉开一致。 4、拿出课本诵读或完成班级约定任务。 1、懂得珍惜时间。 2、心中有他人，一个开窗的动作，让孩子明白新鲜的空气是送给同伴的第一份礼物。 3、追求开窗方向与窗帘拉开方向一致，是科学常识在生活细节的运用，以免造成窗帘随风飘动。 4、培养学生的自主管理意识，倡导人人做自己的主人，而非屈从于谁的管教。 5、明白不大声喧哗，不影响他人是对他人的尊重，也是对自己的尊重。 6、对自己承诺的事情负责。 1、学前教育时全程演示，初始年级第一个月是关键，进校读书怕习惯必须在第一个月养成。 2、第一个学期开学的第一周是强化周，教师须每天关注。 3、随着年级的升高不断强化。 4、培养小干部，最好采取轮流制，切忌只用一个人。 5、习惯是培养所得，而非单纯地讲授甚至训斥。 6、可设置温柔的陷阱，周一至周四开窗，周五设置陷阱，让孩子感受新鲜空气的重要。 升旗仪式 1、每周一朝会举行升旗仪式。全体学生在操场成纵队站立，国歌声响起，面向国旗，敬礼，高唱国歌。 2、升旗仪式结束后，举行国旗下讲话。 1、热爱祖国、民族情怀从国歌高唱与对国旗的敬爱开始。 2、明白作为一个主权国家的人民，升国旗、唱国歌是最神圣、最庄严的时刻。 1、入学第一天进行培训。 2、加强日常监督与评价。 3、第一个学期的开学第一周是强化周，教师每天关注。 课前准备 1、将自己的桌椅摆放端正。 2、准备下节课所用的学习用具：书本置于课桌左上角；笔、橡皮、直尺摆放于课桌右上角，笔尖朝自己。 3、排队上洗手间。 4、上课铃声响后，在座位上静息等待老师（面朝教室门的方向）。 1、书本和学具的摆放方便学生取用。 2、铅笔的摆放浸润着“方便、安全、关爱”三大教育主题。 3、学会等待，做守秩序的人。 4、学会自主管理自己。 1、在教室相应位置有放大的班级课表，方便提醒学生。 2、第一位老师下课后提醒学生做好下节课的课前准备。 3、分组安排小干部检查。 4、做好一年级的培训工作。 5、每学期开学前的一个月班主任加大培养力度。 课后三件事 1、下课后立即收拾学具。 2、起身放好桌凳。 3、捡净座位两旁的纸屑。 1、起身看座是人的修养，涵盖着“便捷、美观、安全”教育要义，懂得好习惯是成就好人生的开端。 2、明白从小事做起，严格要求自己，细节可以造就完美。 1、初始年级第一个月是关键，每学期的第一周强化学习此常规。 2、任课教师每节课下课提醒。 3、分大组确定小干部，小干部采取组内成员轮流。 4、每天或每周有专门的检查情况通报并有及时反馈。 小课间 1、文明有序地上厕所。 2、在教室内轻声文明地休息，不喧哗、不追逐、不打闹。 3、楼道内慢步轻声，不到操场做剧烈运动。 1、培养良好的生活习惯。 2