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第六单元　学前儿童听说游戏活动 第一课　听说游戏活动概述 第二课　学前儿童语言教育的特点 理 解 第一课　听说游戏活动概述 第六单元　学前儿童听说游戏活动 2 第六单元　学前儿童听说游戏活动 一、听说游戏的定义 第六单元　学前儿童听说游戏活动 3 听说游戏就是运用有规则游戏的形式, 发展幼儿听与说的理解和表达能力的语言教育活动。它通过游戏的情境让幼儿在轻松愉快的活动中完成语言学习的任务。这种语言教动深受幼儿的喜爱, 并能产生事半功倍的教育效果。 二、听说游戏的特点 第六单元　学前儿童听说游戏活动 4 A B D C 每一个听说游戏都包含对幼儿语言发展的具体要求体现了对幼儿语言形式、语言内容和语言运用中某一具体方面的发展要求。 每一个听说游戏都具有一定的游戏规则。根据规则, 幼儿可以明确自己在 游戏中要做什么, 怎么做; 要说什么, 怎么说等。 理想的听说游戏的结果就是达到该游戏的目的, 完成学习任务, 获得语言的提高。 听说游戏兼有游戏和活动的双重性质。从整个活动的组织形式上看, 具有从活动入手, 逐步扩大游戏成分的特征 三、听说游戏的分类 第六单元　学前儿童听说游戏活动 5 听说游 戏分类 四、听说游戏的作用 第六单元　学前儿童听说游戏活动 6 第二课　听说游戏的设计、组织与实施 第六单元　学前儿童听说游戏活动 7 第六单元　学前儿童听说游戏活动 一、教师创设游戏情境 第六单元　学前儿童听说游戏活动 8 二、介绍游戏玩法和规则 第六单元　学前儿童听说游戏活动 9 目的 注意事项 指导要点 方法 三、教师引导幼儿游戏 第六单元　学前儿童听说游戏活动 10 目的 注意事项 指导要点 方法 四、幼儿自主游戏 第六单元　学前儿童听说游戏活动 11 目的 注意事项 指导要点 方法