机械制造与自动化专业-山东广播电视大学莱芜学院.DOCVIP

PAGE 1 山东广播电视大学开放教育 机械制造与自动化专业（数控技术方向）（专科） 综合实践环节实施方案 数控技术综合实践环节是“机械制造与自动化专业（数控技术方向）教学计划的重要组成部分，是实现培养应用型数控技术人才目标的关键环节。为满足人才培养要求，特制定本实施方案。 本专业的实践环节包括课程实训和综合实训两部分。 一、课程实训 （一）金工实习 1．实训的作用、任务、目的与要求 《金工实习》是国家开放大学机械制造与自动化专业（数控技术方向）必修实践环节，其内容包括普通机械加工、钳工、焊接、锻造、铸造、数控加工技术等。通过实习，使学生了解金属加工的基本知识；掌握典型金属加工设备的操作方法及加工过程；培养学生的动手能力与工程素质，训练学生形象思维能力和观察、分析、解决实际问题的能力。同时，通过金工实习，激发学生学习兴趣，为今后工作打下实践基础。 2．实训的基本教学要求 了解常用金属材料的力学性能；理解常用的热处理方法及特点； 了解砂型铸造生产的工艺过程、特点及应用范围；了解锻造生产的工艺过程、特点及应用范围； 理解金属主要加工方法的工艺特点、设备和应用； 掌握钳工、车工、铣工、焊工的基本操作技能，掌握相关的设备及工、夹、刃、量具使用方法； 了解数控车床、数控铣床、加工中心等机床的基本组成及主要功能；了解数控机床的基本编程方法和基本操作方法。 3．与相关课程的衔接、配合、分工 　　《金工实习》与专业基础课《机械制图》、《机械制造基础》、《数控编程技术》课程以及必修的专业实践课《数控加工操作实训》衔接。本课程以掌握金属切削加工为重点，强调加工工艺的学习，突出实践认知和操作技能的培训。为后续课程的学习奠定感性的认知和实践基础。 4．课程教学要求的层次 本课程教学要求中，所列了解、理解、掌握三个基本层次要求。 了解：对教学内容达到一般认知的要求。 理解：对教学内容涉及到的基本概念、基本工艺和操作方法达到领会的要求。 掌握：对教学内容涉及到的基本理论、基本工艺和操作方法能达到初步运用的要求。 5．学时、教学安排 金工实习6学分，为必修统设课程，建议在第二学期开设，实习时间6周。 6．考核说明 　　（1）在金工实习期间，完成金工实习报告，进行理论和实践考核，总成绩100分。具体分配为实践考核60%；理论考核30%(含实习报告)；出勤和安全文明生产10%。 　　（2）学生必须完成必做作业和实训内容后，才能参加考试。考试符合教学大纲要求、形式多样、突出重点、难易适中。 （二）数控加工操作实训 1．课程性质、目的和任务 　　《数控加工操作实训》是国家开放大学机械制造与自动化专业（数控技术方向）的必修核心实践课程（环节）。该课程是以数控机床为实训平台，以数控加工工艺、编程技术、机床操作、典型零件加工为核心内容。通过实训，使学生能够综合运用数控加工技术的基础知识与基本理论，掌握数控加工的操作技能，达到国家职业资格相应工种中级工的技能水平，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 2．课程的教学基本要求 　　通过本课程的教学，要达到以下基本要求。 　　（1）工艺能力 　　能够根据图纸的几何特征和技术要求，运用数控加工工艺知识，选择加工方法、装夹定位方式、合理地选择加工所用的刀具及几何参数，划分加工工序和工步，安排加工路线，确定切削参数。在此基础上，能够完成中等复杂零件数控加工工艺文件的编制。 　　（2）编程能力 　　能够根据图纸的技术要求和数控机床规定的指令格式与编程方法，正确地编制中等复杂典型零件的加工程序，为数控加工做准备。 　　（3）操作能力 　　掌握一种典型数控机床的基本操作方法，能够独立地进行机床的基本操作，达到国家职业资格标准相应工种的中级工操作水平。通过实训，能按零件图纸的技术要求，在规定的时间内，完成中等复杂零件的数控加工和质量控制。 3．与相关课程的衔接、配合、分工 　　《数控加工操作实训》是机械制造与自动化专业（数控技术方向）的最重要的实践环节。以《机械制图》、《机械制造基础》、《数控机床》、《数控加工工艺》、《数控编程技术》课程为理论基础；以《金工实习》为实训基础。以数控机床为实训平台，以数控加工的操作技能为核心，以达到国家职业资格中级工操作技能水平为目标。 4．课程教学要求的层次 　　通过本实训环节的教学要达到3个层次的基本要求。 　　理解：对与本实训环节相关的基本概念，达到理解程度。 　　运用：对本实训环节所涉及的相关基础知识、基本理论要能够运用，理论联系实际，提高自己分析问题和解决问题的能力，为掌握操作技能奠定基础。 　　掌握：掌握数控机床与数控加工的基本操作技能，操作技能达到相应工种中级工水平，为就业上岗打下坚实的基础。 5．学时、教学安排 数控加工操作实训为8学