机械能守恒例子设计.docVIP

PAGE PAGE 2 机械能守恒案例设计 福州鼓山中学 张健 教学目标: 1．知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化，让学生了解到物理规律源于生产，生活实践。 2．通过实验探究机械能守恒定律，培养学生的收集数据，分析论证等实验探究能力。 3．理解机械能守恒的条件，公式，能应用机械能守恒定律分析解决实际问题，学会用守恒的观点看问题。 4．通过生产，生活实例，了解自然界中存在多种形式的能量，知道能量守恒是最基本，最普遍的自然规律之一。 教学重点: 1．掌握机械能守恒定律的探究，推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容； 2．在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。 教学难点: 1．从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件； 2．能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体系统所具有的机械能，尤其是分析、判断物体所具有的重力势能。 教学方法: 实验探究法，演绎推导法、分析归纳法、交流讨论法。 教学资源：细线、钩码、气垫导轨，光电计时器，滑块，多媒体课件。 教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念 一.新课引入 （1）给学生放送视频：惊险刺激的过山车运动场面。 （2）提出问题：a：为什么过山车在没有动力驱动的情况下仍能运动？ b：在轨道的低处和高处，过山车的运动速度有 什么不同？ 观看视频并思考回答教师问题：