2016新版七年级上册语文济南的冬天教案.docVIP

课题《?济南的冬天 》 课堂教学目标 知 识 点 学 习 水 平 识记 理解 应 用 分 析 综 合 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 ③体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 ④培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生审美能力。 思想教育内容 培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 教学重点 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 教学难点 ②体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 课型 教读 教具 多媒体 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正） 第一课时 教学内容： 整体感悟、研读赏析2—5小节。 教学设计： 一、整体感悟： ①导人新课 春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”。(板书课题，济南两字写大，突出一下) ②教师配乐范读课文。 要求：注意语气、语速、语调及重音的把握。 ③学生自由朗读课文，思考以下问题。 (多媒体或投影显示问题组) a．为什么说济南是个“宝地”? b．济南是有山有水的地方，文中写了哪三幅山景图，写