2017新版部编本二年级上册语文大禹治水教案.docVIP

15 大禹治水（第二课时） 教学目标： 1 理解课文内容，知道大禹是我国古代一位为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 2 能借助图画、联系上下文理解重点词句，继续培养学生自主学习的能力、默读能力及边读边想象的读书习惯。 3 能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵课文。 教学重点、难点：第二、三自然段。 设计理念：抓住文中关键词句，数量词的运用，借助多媒体课件的直观形象画面，让学生充分动口、动脑，展开丰富想象，在一次次的朗读中感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，得到思想上的启迪,情感上的升华。 一、复习检查 1、 师：同学们，这节课我们继续学习15课：大禹治水 （齐读课题） 2、 师：出示卡片 治 洪制（生组词，引导出治理 洪水 制服，齐读） 3、 师：你能用里面的词来说说本课课文讲了什么故事（讲了大禹治水的故事）。 二 复习第一自然段 1、 师：大禹治理的是怎样的一场洪水？（出示课件） 2、 师：你能通过你的朗读表现出洪水的凶猛以及老百姓生活的不幸吗？（评读激励：通过你的朗读，我仿佛看到了波涛滚滚的洪水正向我们冲来，太可怕了！我仿佛看到了老百姓拖儿带女地正在四处逃难，真是太可怜了！能把洪水读得再凶猛些吗？……） 三、学习第二自然段 1、 （导语）：看到这滔滔的洪水，老百姓悲惨的生活