鲁教版语文三年级上《五花山》课件4.pptVIP

读准下列字音 冒出芽来 绿油彩 染绿 紫绒幕布 一簇簇 熟透 翠绿 秋霜 跳跃 初读课文 不认识的字或读不准的字勾画下来，前后桌交流互相帮助解决。 再读课文 要求流畅的朗读课文。 方式：开火车或指名读 师生点评 我最棒 速读课文，看看课文有几部分，每一部分用课文的一句话概括，你能行吗？ 明确 三部分 一、“我们走进山里” 二、“我们登上五花山” 三、“我们辞别五花山” 文章是按什么顺序写的 游览的先后顺序。 小结 本课按照“走进山里”“登上五花山”“辞别五花山”三个部分。按照游览的时间先后顺序，从清晨到傍晚，移步换景，记叙了五花山自然景物的特点，突出了秋草秋树秋叶的色彩及形态，将五花山秋天的五彩缤纷展现于我们面前。学习此文，要学会将作者的这种写法运用于自己的文章中。 布置作业 1、读课文，勾画出自己喜爱的句子。 2、同步练习册语言积累部分。 第二课时 1、了解游记的特点。 2、理解行文思路。 游记散文的基本特点 游记散文是描写旅行中所见所闻所思的一种散文形式。可以描绘名山大川的自然景物，也可以记录各地的风土人情。 突出特点（1）移步换景。即一边走一边看，随着时间的变化和地点的转移，把看到的景物依次描写下来。（2）融情于景，情景交融。在描摹山水景物的同时，融入作者的独特思考和感受。即可描写也可议论和抒情。 自由朗