2016新版七年级上册语文世说新语教案.docVIP

课题8《世说新语》时间 年 月 日 课堂教学目标 知 识 点 学 习 水 平 识记 理解 应 用 分 析 综 合 ①阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 ②了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 思想教育内容 诵读课文，积累文言词语。理解文中的教育意义。 教学重点 学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 教学难点 学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 课型 教读 教具 多媒体 教学内容及教学过程（达标措施、反馈矫正） 一、课前两分钟训练(讲故事) 请一名同学讲述“司马光砸缸”或其他故事。 二、导入： 同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。好吗？ [资料]《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 三、研读课文 1、教师教读 (由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，教师要一句一句教读。教师教读时，要求学生边听边注