集体备课 字音题训练学生版.docVIP

PAGE PAGE 6 字音专题训练 【考点透视】 一、考纲要求 识记现代汉语普通话的字音 能力层级 A 二、考点精讲 　　字音考点考查范围多定位在现代汉语常用字的读音方面，一般不涉及古音异读现象。考查的方法以选择题的形式出现，考生只需具备辨音认读能力，不必拼写。考题方式由字音、字形、字义的综合考查向专意考查字音（当然也不乏结合字形、字义来理解）方向发展，内容多选双音节词和成语，课内、课外均占一定比例，词语多涉及因多音字、形声字、形近字、或声韵调混淆而容易产生误读的汉字。 　　考生复习备考本考点，重在多方面积累普通话的标准字音（如积累一些容易读错的常用字音、常见的多音多义字的读音和一些成语中的特殊读音等等），并随时注意国家语委等部门关于推广普通话的最新规定。 三、复习指津 误读类型 　　字音考题，考生往往由于把握不准，会出现以下几种类型的错误读音： ⒈多音字误读。多音字有两种：多音多义字和同义多音字。 　　多音多义字的读音，常常要在组成词语甚至句子的语境中去确定。例如：“澄清”，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，是搞清楚、弄明白或让液体的浑浊物沉下去的意思。“这个问题需要澄清”的“澄”就该读“chéng”，“把水澄清了再用”的“澄”就应读“dèng”。 　　同义多音字的不同读音，是指字义没多大区别而读音却不同的情况，它主要