《开创外交新局》教案.docVIP

开创外交新局面 一、教学目标 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 恢复在联合国的合法席位 联合国第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位。 中国国际地位的提高与在联合国中发挥应有的作用。 与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。 分析图表， 问题探究。 中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来。 中美关系正常化的进程 1972年美国总统尼克松访华；《中美联合公报》的签署；《中美建交公报》的发表。 20世纪70年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景，以及它们之间的相互关系。 通过材料与照片再现历史场景，进行历史回顾。 从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。 中日关系的改善 1972年日本首相田中角荣访华；《中日和平友好条约》的签署。 与学生一起对问题探究。 在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。 二、教材分析与教学建议 重点：中美关系正常化的进程难点：中美关系正常化的原因教材内容分析与建议本课引言是以图表方式出现的，它表现的主题是历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时，支持中国票数增长的情况。它隐含着新中国成立后，20世纪50～70年代外交政策的重大变化。新中国成立后，以美国为首的西方国家，长期实行敌视中国的政策，拒绝承认新中国，并采取政治上孤立，经济上封锁、禁运，军事上包围的方针，企图把新中国扼杀在摇篮里；美国扶持台湾国民党政府，阻挠恢复新中国在联合国的合法权利；新中国成立后，以独立自主的姿态登上世界舞台，采取“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的外交方针。“一边倒”即倒向社会主义国家一边；20世纪50年代后期，中苏两党两国的分歧越来越大，中国外交工作的重心由“一边倒”转向“一大片”，即发展与广大的亚非拉国家的关系，获得了第三世界国家的支持。到1970年，支持恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案，第一次超过支持美国反对恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案的票数。引言提出本课学习的任务：教师需要与学生共同探究三个问题：中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？中美关系是如何实现正常化的？中日是怎样建交的？三个概念：联合国、《中美联合公报》《中日和平友好条约》。本课教材写了三目，叙述了20世纪70年代初期，我国在外交战线上的重大突破。1971年10月第26届联大在美国纽约召开，中国在联合国的合法地位得到恢复，中美、中日关系实现了正常化，许多国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。美国孤立、遏制中国20年之久的外交僵局，终于被打破，中国外交开始了新局面。第一目“恢复在联合国的合法席位”，应了解：中国是联合国的创始会员国和安全理事会的常任理事国。1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，毛泽东在开国大典上向全世界宣告：中央人民政府是代表中华人民共和国全体人民的惟一合法政府。从此中华民国结束了它的历史，丧失了代表中国人民的任何法律的与事实的根据。按照国际公认的原则，台湾国民党集团在联合国的代表已经丧失了代表中国人民的任何法律与事实的根据，应该立即从联合国所有机构中排除出去。中华人民共和国成立以后，多次致电联合国要求取消国民党集团在联合国的一切权利，恢复新中国在联合国的合法权利。新中国的要求得到苏联、印度等国家的支持。由于美国实行扶蒋反华政策，极力阻挠新中国在联合国的合法席位。新中国成立以后，在联合国的合法席位长期得不到恢复。到20世纪70年代随着中国国际地位的提高，联合国中亚非会员国的逐年增加，与中国建交的国家越来越多，赞成恢复中国在联合国合法席位的国家也越来越多，美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面已无法维持。1971年9月20日，第26届联合国大会在美国纽约开幕，从10月18日起，大会就中国代表权问题进行了长达一周的辩论，10月25日，大会就阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提出恢复中国在联合国一切合法权利并立即驱逐台湾的“两阿”提案进行了投票表决。投票结果是76票赞成、35票反对、17票弃权。大会以压倒多数的优势通过了这一提案，宣布恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，在76个赞成票中还有英、法、意、加拿大等13个西方国家。这一提案的通过使得美国和日本提出的所谓“中国大陆和台湾国民党‘双重代表权’提案”，还没来得及表决就成了废案，这是自联合国成立以来美国在联合国遭受的一次“最惨重的失败”。11月1日上午，中华人民共和国的五星红旗第一次在联合国总部大楼前升起。中国在联合国合法席位的恢复，并成为联合国安理会常任理事国，具有重大历史意义：第一，这是中国、全世界人民和一切主持正义国家的胜利。第二，它表明世界各国人民要求同中国人民友好；国际社会对新中国普遍