鲁教版语文六年级上第5课《童趣》课件1.pptVIP

* * 沈 复 童 趣 沈复 中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。擅长诗画、散文。 《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》。 作者作品知多少 文言文是古代的书面语体。 特 点：简洁、典雅 意 义：继承文化、了解历史、丰富语言 学习关键：1、熟读背诵 2、用心领会 3、积累文言词汇 文言文导学 一、听读课文：认清字形、读准字音，注意停顿。 二、再听范读（可小声跟读）：注意朗读要求，理清文章层次。 三、学生齐读：要求能够讲出文章大意。 /s/blog_7cdef978010124rr.html 注意下列生字词的读音： 听读课文 稚 zhì 藐 miǎo 强jiāng 唳 lì 怡 yí 凹 āo 凸 tū 砾 lì 壑hè 庞 páng 癞 lài 虾há 蟆ma 标记停顿： 例如：1、昂首/观之，项/为之?强 2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云?白鹤/观 （句中“/”表示明显的停顿，“?”表示极短的停顿） 平稳——字字珠玑 舒缓——疏通词句承接 从容——给读者以思索的空间 整体平缓 深沉——达到探幽发微的目的 更高的朗读要求 本文具体叙述了