浙教版语文八年级上第11课《活板》课件2.pptVIP

沈括（1031—1095）， 字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于《梦溪笔谈》之中。　 一、目标展示 目标一：学习按程序安排说明的方法。 目标二：积累常见的文言词语。 目标三：学会整理归纳文言文中古今异义、一词多义、同义词及通假字等文言现象。 目标四：认识活板的发明对人类文化发展的深刻影响及重大意义，激发民族自豪感。 三、阅读精解 阅读第二部分，完成下面各题 阅读第三部分，回答下列问题。 从文章结构上说，与上文“庆历中，有布衣毕升，又为活板”相照应；从内容上看，更加突出了毕升创造活板印刷的真实性，令人可信。 本文主要介绍了什么内容？ 本文以平实浅显的文字，介绍了毕升创造活板印刷术的有关情况，表现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。 说明对象的特点是什么？课文是如何体现这一特点的？ 有哪些说明方法？作用是什么？ 1.薄如钱唇。 * 中国四大发明 活板 沈括 为了纪念沈括的功绩，人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。 　 沈括：（1031—1095）字存中，杭州人，北宋科学家、政治家。 选自《梦溪笔谈》，文言笔记体著作，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学