2017年苏教版一年级语文下册一年级下册习惯篇的教学.docVIP

一年级下册“习惯篇”的教学 . 　义务教育语文课程标准实验教科书(苏教版)将“培养良好的学习习惯”作为教学内容，每一册都安排专门篇幅加以呈现，这是落实《课程标准》中关于课程内容改革的具体举措，是语文教学内容创新的突出表现。在编排策略上，将与语文学习相关的有关习惯，按年级和学期分散安排，以图片的形式凸现相应的主题，集中呈现在每一册的开篇，从而使整个小学阶段形成一个“学习习惯”的系列。 　　教学内容的丰富必然导致教学观念的更新。一年级上学期突出“保持正确的读写姿势”和“爱惜学习用品”，就是要使学生养成保持正确的读写姿势的好习惯，进而保护好学生的视力，促进骨胳和肌肉正常发育；让学生形成爱护劳动成果首先要从爱护学习用品开始的意识，养成习惯，使之为自己的学习提供方便。本学期安排的“专心倾听，勇于发言”和“认真写铅笔字”，在教学观念的层面上主要有以下思考。 　　一、自主学习，确立自信 　　“专心倾听”是学生自主学习的具体体现。这里的“听”，既包括听教师课堂上的讲评，又包括听课外交流中的“讲话”；既包括听课内同学的发言，也包括听课外同学的“说话”。“听”是获取知识、掌握信息的重要途径，其效度如何，不仅有方法的因素，而且有态度的问题。而态度往往对“听”的效果影响最大，所以提出了“专心倾听”的要求。“勇于发言”是一种表达、交流的形式，既包括课内回答老师的提问和主动发表自己的见解，以及与同学之间的讨