2017新版部编本二年级上册语文第1课小蝌蚪找妈妈教案与教学设计.docVIP

1.小蝌蚪找妈妈教学设计与教案 　 教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册。 这是一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活，遇事主动探索的道理。 教学目标: 会认“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“顶”“披”“鼓”等8个生字，会写“有”“在”“什”“么”“变”“条”等6个字，会用“快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练 正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文 了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理 教学重点、难点: 了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化 会分角色有感情的朗读课文 强化理解“迎”、“追”的意思 准备; 1 、生字卡，多媒体课件，相关教具和有关青蛙的知识 2、简笔画 课时安排 第一课时：激发学习情绪。自学课文，结合检察自学情况教学生字词。试读课文，理清层次，分段。泛读课文，教学第一自然段。 第二课时：讲读课文，朗读全文。简要复述。 教学过程 第二课时 导入新课 通过上一节课的学习,大家已经认识了我们的新朋友_小蝌蚪。我们知道，我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小蝌蚪找不到他们的妈妈了，这是怎么回事呢？(出示图一)小朋友们，结合你们上