鲁教版语文六年级上第9课《冬夜的灯光》课件2.pptVIP

去关爱自己、关爱他人吧，用金子般的爱心去点缀我们金子般的青春年华。 自选作业：（3选2） 1．课外阅读巴金的散文《灯》朱自清的散文《冬天》。 2．抄录表达人间真情的箴言（3-5句） 3．请你在课后告诉你最亲近的人：父母，或老师，或伙伴，在你的成长道路中曾经经历过的一次“冬夜”。这次“冬夜”的经历，是谁为你点亮了“心灯”？“冬夜”里点亮的这片“灯光”在你的成长道路上有什么影响？ 担负起十里八乡健康的大山里的赤脚医生——李春燕（感动中国人物） 沈翠英卖房资助四川都江堰柳街小学重建 冬夜的灯光 莫里斯 ﹒ 吉布森 学习目标 1、理解文章运用的对比手法及其作用，体会环境描写的作用。 2、感悟文章的思想内涵。 你会读吗？ 偏僻（??? ? ） 提（?????）防? 穹窿(???? ??） ?婉( )言谢绝 漆（ ）黑 征兆(??? ?? ）猝（? ???）不及防 糊里糊涂（ ）?引擎（??? ?）无垠（?? ?）? 概括文章内容时要注意记叙的六要素： 时间 地点 人物 起因 经过 结果 冬夜 加拿大西部的小镇奥克斯 我 农民 沿途农户 我决定为一个发高烧的婴儿出诊。 沿途农户用灯光指引我。 使我顺利出诊，并安全返回。 朗读课文，思考： 本文写了一件什么事？（人物、事件、结果） “我”冒着生命危险出诊， （人