2018-2019九年级数学上册 第四章 图形的相似 4.4 探索三角形相似的条件 4.4.1 两角分别相等的判定方法同步课时练习题 (新版)北师大版.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.35千字
  • 约 7页
  • 2018-08-24 发布于河北
  • 举报

2018-2019九年级数学上册 第四章 图形的相似 4.4 探索三角形相似的条件 4.4.1 两角分别相等的判定方法同步课时练习题 (新版)北师大版.doc

2018-2019九年级数学上册 第四章 图形的相似 4.4 探索三角形相似的条件 4.4.1 两角分别相等的判定方法同步课时练习题 (新版)北师大版

PAGE PAGE 1 4.4.1 两角分别相等的判定方法 1. 如图,在△ABC中,D,E分别为AB,AC边上的点,DE∥BC,BE与CD相交于点F,则下列结论一定正确的是( ) A.eq \f(DF,FC)=eq \f(AE,EC)   B.eq \f(AD,AB)=eq \f(AE,AC) C.eq \f(AD,DB)=eq \f(DE,BC) D.eq \f(DF,BF)=eq \f(EF,FC) 2. 下列各组图形中不一定相似的是( ) A.各有一个角是45°的两个等腰三角形 B.各有一个角是60°的两个等腰三角形 C.各有一个角是105°的两个等腰三角形 D.两个等腰直角三角形 3.在△ABC与△A′B′C′中,∠B=∠B′=90°,∠A=30°,则以下条件,不能说明△ABC与△A′B′C′相似的是( ) A.∠A′=30°   B.∠C′=60° C.∠C=60° D.∠A′=2∠C′ 4. 如图,A,B两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了A,B间的距离:先在AB外选一点C,然后测出AC,BC的中点M,N,并测量出MN的长为12 m,由此他就知道了A,B间的距离,有关他这次探究活动的描述错误的是( ) A.AB=24 m B.MN∥AB C.△CMN∽△CAB D

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档