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分析语文教学中培养智障学生语言表达能力对策 　　人类的语言丰富多彩，语言表达能力同时也是人们日常交流、沟通、学习、工作过程中一项必不可少的基本技能。但是，智障儿童在学习语言的过程中接受能力很弱，无论是词句的接受，还是表达上都存在障碍。该情况的存在严重阻碍到其未来社会的融入、正常化的工作生活。因而在当代，教育工作者加大了该方面的教学引导，进而希望在原有的基础上来提高智障学生的语言表达能力。就语文教学中对智障学生进行语言能力培养的重要性、智障学生语言学习中所存在的问题、引发问题发生的主要原因及提升智障学生语言表达能力等方面，从四个方面进行相关论述，希望能够为相关工作者提供一定的参考借鉴。 　　语文教学智障学生语言表达能力智障儿童的教学与普通教学体制下的教学是存在不同之处的，由于此类孩子智力上存在缺陷。所以，这类孩子需要接受特殊的教育，而在教育的过程中相关的教育工作者发现，做好语言表达能力的培养对于这类孩子有着极为深远的意义。进而在当代，一些教育工作者提出，进一步深化语文教学中智障学生语言表达能力的培养，从而来提升智障学生的语言表达能力，为其未来生活、社会融入等方面奠定下一个良好的基础。那么，这就要求当代的教师应在掌握智障学生语言表达特性的基础上，有针对性地结合其自身实际情况，就教学方式、教学的设定等方面的内容进行调整，以达到强化智障学生语言表达能力的作用。 　　一、在语文教学中