学习目标东平初中数学复习引入列方程解应用题的一般步骤.PPT

* 东平县初中数学 青岛版九年级第四章 ４.7 一元二次方程的应用 （第2课时） 1、会列一元二次方程解应用题; 2、进一步掌握解应用题的步骤和关键; 3、通过一题多解使学生体会列方程的实质， 培养灵活处理问题的能力. 重点：列方程解应用题. 难点：会用含未知数的代数式表示题目里的中 间量（简称关系式）；会根据所设的不 同意义的未知数，列出相应的方程。 学习目标 复习引入 列方程解应用题的一般步骤？ 第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数； 第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系； 第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式）从而列出方程； 第四步：解这个方程，求出未知数的值； 第五步：在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案（及单位名称）。 有关增长率之间的数量关系． 1.原产量+增产量=实际产量． 2.单位时间增产量=原产量×增长率． 3.实际产量=原产量×（1+增长率） 4.原产量-减产量=实际产量． 5.单位时间减产量=原产量×减少率． 6.实际产量=原产量×（1-减少率） ． 复习引入 典例分析 例3? 某养殖场2010年的产值为500万元，2012年的产值为605万元。求2010～2012年该养殖场产值的年平均增长率. 分析：设该养殖场平均每年