农村初中化学实验教学改进策略.docVIP

农村初中化学实验教学改进策略 　　摘要 农村学校优质生源的流失以及实验经费的不足，造成很多教师在意识上和行动上对化学实验的不重视。宜采用多种策略来改进实验，增强学生探究实验的乐趣，促使学生更热衷于实验探究。?? 　　关键词 农村 化学 实验教学 改进策略?オ? 　　 　　化学实验既是教学手段，更是化学学习的重要内容。在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天，由于农村学校优质生源的流失以及实验经费的不足，造成很多教师在意识上和行动上对化学实验的不重视，在教学中“重讲授，轻实验”，演示实验“完任务”，分组实验“走过场”，教师在黑板上“画实验”，学生在教室里“背实验”的现象。为此，在农村初中化学课堂教学中，我们不仅仅要做实验，更应改进实验和创新实验，增强探究实验的乐趣，使学生更热衷于实验探究。在初中化学实验教学中宜采用以下策略。?? 　　 　　1 简化策略?? 　　 　　实验教学在保证了实验效果的前提下，还要做到直观、明显、省时、安全。在教学设计上可以将同一物质的不同性质简化在一个装置中完成，避免重复。?? 　　例如：在用氯酸钾制取氧气和探究二氧化锰的催化作用的实验中，可以采用如图1所示的装置。在具支试管内装入氯酸钾，在小试管中装入等量的氯酸钾和二氧化锰混合物。经加热，间接受热的混合物反应速率反而会更快，从而得出二氧化锰具有催化作用。改进后使实验现象更明显，结