2018年秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义学案 新人教版.docVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 一、学习目标 1.了解秦的暴政，识记大泽乡起义的时间、领导人；理解陈胜吴广起义的历史意义与楚汉之争的史实。 2.理解秦朝二世而亡的原因。 3.认识阶级斗争是阶级社会发展的直接动力和人民群众对历史发展的作用。 二、自主预习 1.我国历史上第一次农民起义发生在公元前????年，领导人是? ? 和???? 。他们在? ??即今天的??????发动了起义。 2.秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将 的收获物上缴国家。 3.秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为 ，封刘邦为 。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。 三、合作探究 1.有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你对秦始皇的印象如何？评述一下秦始皇的历史功过。 四、随堂演练 1. 秦朝统治时期，剥削压迫老百姓的主要方式有哪些（ ） ①农民缴纳大部分收获物作为赋税 ②征发农民服兵役 ③征发农民服徭役 ④农民缴纳一定数量的钱作为赋税 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2. 陈县人对陈胜说：“将军生身被坚执锐，伐无道，诛暴秦……功宜为王。”后来陈胜自立为王，建立的政权是（ ）