人力资源管理专业-人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 7 人力资源管理专业人才培养方案 专业代码： 学科门类：管理学 一、培养目标 本专业旨在培养具有良好的思想品德，掌握管理学、经济学及人力资源管理等方面的基本理论、基本知识和人力资源管理方法和技能，熟悉国家人力资源管理法律法规和方针政策，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力，富有创新精神和亲和力，能胜任企事业单位、党政机关、社会团体人力资源管理以及教学、科研工作的全面发展的应用型专门人才。 二、培养规格与要求 本专业以科学发展观为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，以社会发展和市场需求为导向，以思想品德好、专业基础实、实践能力强、综合素质高的应用性人才为培养目标，坚持共性与个性、继承性与创新性、人本性与适应性、规范性与灵活性相统一的培养原则，贯彻强化通识与彰显特色、拓宽基础与强化能力、指导学会学习与引导学会做人相结合的培养思路，以优化课程和精选课程内容为基础，以培养模式和机制创新为重点，通过理论教学、实践教学及素质与能力拓展训练的融合、教育与自我教育的互动，使学生达到以下培养规格要求： 1．具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的社会公德和职业道德，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。 2．具有严谨求实的科学精神，在内化通识教育成果的基础上，掌握管理学、政治学、经济学、人力资源管理等方面的基本理论，打牢扎实的学科与专业知识基础。 3．熟悉党和国家人力资源管理方面的方针政策和法律法规，了解人力资源管理的理论前沿以及行政学、管理学、法学、经济学等相关学科的发展动态。 4．较熟练地掌握英语，具有应用计算机的基本技能，能够进行简单的程序编写，能熟练应用办公自动化设备和信息处理系统。 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的策划、组织、沟通、协调能力以及语言表达能力，并具有初步的科学研究能力。 6．具有在党政机关、企事业单位从事人力资源管理、科研以及其他有关业务工作的基本能力。 7．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法，具有批判性思维能力与自学能力，特别是终身学习的能力。 8．掌握一定的体育、军事国防知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、主干学科和主要课程 （一）主干学科 经济学、工商管理 （二）主要课程 管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、劳动法学。 四、学制 标准学制：四年 最长修业年限：八年 五、授予学位 管理学学士 六、教育教学活动时间安排 四年制本科教育教学活动时间安排表 项目 周 数 学期 教育、教学和实践活动 教育周数 寒 暑 假 合 计 课堂 教学 复习 考试 专业实习与实践 毕业 论文 入学 教育 国防教育 社会 实践 毕业 就业 教育 一 15 1.5 0.5 2 * 19 4 51 二 17.5 1.5 1 * 20 8 三 17.5 1.5 * 20 4 52 四 17.5 1.5 * 20 8 五 17.5 1.5 * 20 4 52 六 17.5 1.5 * 20 8 七 10.5 1.5 8 * 20 4 42 八 17 1 18 合 计 10.5 9 17 0.5 2 1 157 40 197 七、课程结构及学时、学分分配 （一）各类课程学时数和学分数统计 课程类别 学分数 学分比例 学时数 学时比例 通识通修平台课程 必修 51 30% 932 35% 选修 10 5.9% 170 6.4% 学科专业基础平台课程 必修 21 12.4% 374 14% 选修 8 4.7% 136 5.1% 专业模块课程 必修 29 17.1% 595 22.3% 选修 26 15.2% 459 17.2% 集中实践环节 25 14.7% / / 合 计 170 100% 2666 100% （二）实践性课程统计 类 别 学分 学分比例 学时 周数 实验课时 10 5.9% 229 素质与能力拓展实践 8 4.7% 学年论文 1 0.6% 6 专业技能训练 3 1.7% 60 专业考察 1 0.6% 1 专业见习 1 0.6% 1 专业实习 4 2.4% 8 模拟面试 1 0.6% 17 毕业论文 6 3.6% 17 合 计 35 20.7% （三）各学期考试课程统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 考试课程（门） 4 4 4 4 4 4 0 0 （四）各学期周学时统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 周学时 23 24 22 25 20 21 6 0 八、课程设置及学分学时分配表 （