人教版高中生物必修一5.4《能量之源光与光合作用》课件.pptVIP

有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。 1.用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影响吗？ 2.为什么是用红色或蓝色的呢？用绿色的可以吗？ 一、捕获光能的色素和结构 思考： 1.绿叶中的色素是怎样被提取出来的？又是怎样被分离开的？ 2.滤纸上的滤液细线，为什么不能触及层析液？ 3.滤纸上的色素由上到下的顺序是什么？每种色素的颜色是？ 绿叶中的色素有4种，可以归纳为两类： 叶绿体的功能: 叶绿体是进行光合作用的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 光反应阶段 暗反应阶段 光反应 3、温度（其他条件不变） 与温度影响酶的活性一致 4、光合作用化学反应式： 5、光合作用过程 光能 叶绿体 CO2 + H2 * O （CH2O)+ * O2 （1）光合作用分为哪几个阶段？分类依据是什么？ （2）每个阶段反应的条件、场所、物质变化、 能量变化如何？ 叶绿体中的色素 光能 H2O 水在光下分解 O2 [H] ADP+Pi 酶 ATP 光、酶、色素 类囊体的薄膜上 条件： 场所： H2O 光 酶 [H] + O2 物质 ADP+Pi + 光能 酶 ATP 能量: 光能 ATP中活跃化学能 过程： CO2 C5 固 定 2C3 [H] 供氢 酶 (CH2O) [糖类] 场所： 条件： 叶绿体基质 酶 多种酶 参加催化 还 原 过程： CO2+ C5 酶 2C3 2C3 酶 (CH2O)+C5 [H] ATP ATP 酶 ADP+Pi +能量 物 质 能量 ATP中活跃的化学能 糖类中稳定的化学能 酶 ATP 供能 ADP+Pi 叶绿体中的色素 光能 H2O 水在光下分解 O2 [H] ADP+Pi 酶 ATP CO2 C5 固 定 2C3 (CH2O) [糖类] 多种酶 参加催化 还 原 供氢 酶 供能 光合作用总过程： 光反应阶段 暗反应阶段 H2O →2 [H] + 1/2O2 + Pi + 光能 ATP 酶 ADP 水的光解： ATP的形成： 暗反应 CO2的还原： 2C3 (CH2O) + C5 酶 [H]ATP CO2的固定：： CO2 + C5 → 2C3 酶 总结： 叶绿体 光 CO2+H2O* (CH2O)+O2* 光合作用总反应式： §4 能量之源——光与光合作用 光合作用的实质： 合成有机物，储存能量 原料和产物的对应关系： （CH2O） C H O CO2 CO2 H2O O2 H2O 能量的转移途径： 碳的转移途径： 光能 ATP中活跃的化学能 (CH2O)中稳定的化学能 CO2 C3 （CH2O） 能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化细菌 2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化细菌 6CO2+6H2O 2C6H12O6+ 6O2 能量 化能合成作用： §4 能量之源——光与光合作用 光合作用原理在农业生产中的应用 ： 提高光合作用强度，增加农作物产量。 例如：控制光照的强弱和温度的高低， 适当增加作物环境中二氧化碳的浓度， 等等。 影响光合作用的主要外界因素： 1）光照 2）CO2 3）温度 三、影响光合作用的外界条件 表观光合作用强度 实际光合作用的强度 该叶片中细胞呼吸的强度 = - (糖类质量) 1、光照强度，其他条件不变（温度，CO2浓度） 光照强度 A CO2吸收量 B CO2释放量 阴生植物 光补偿点 光饱和点 O A点，只进行有氧呼吸 B点，光合强度=呼吸强度 C点，光合强度最大 C * 万晓军生物工作室 E-mail:1223wxj@163.com QQ:719455374 万晓军生物工作室 E-mail:1223wxj@163.com QQ:719455374 * 1.5.4 能量之源—光与光合作用 实验原理：提取(无水乙醇)、分离(层析液) 目的要求：绿叶中色素的提取和分离及色素的种类 材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等 方法步骤： 1.提取绿叶中的色素 2.制备滤纸条 3.画滤液细线 4.分离绿叶中的色素 5.观察和记录 讨论： 1.滤纸条