人教版高中化学必修1 4.3硫和氮的氧化物1.ppt

* 5、二氧化硫和氯水都有漂白性，现把二者混合 　　使用，让混合气体通入品红溶液，则其漂白 　　性将（ ） A、和氯气单独通过时相同 B、和二氧化硫单独通过时相同 C、是二者漂白效果之和 D、可能失去漂白性 D * 一场酸雨一场祸! 酸雨对树木的破坏 酸雨落到西瓜上 导致坑坑洼洼 * 湖北宜都发生二氧化硫泄漏事故 108人出现中毒症状 　 新华网宜昌11月9日电 （记者 施勇峰）9日零时，湖北宜都市楚星公司因雷击突然停电，致使二氧化硫吸收塔系统出现故障，造成二氧化硫意外泄漏，部分居住在附近的居民出现中毒症状，108人在凌晨被紧急送往医院集中检查。医疗救护组专家认定，中毒症状明显者18人，但均无生命危险。 ??? 二氧化硫——人体健康的“杀手”。全国环境毒理学研讨会表明，二氧化硫及其衍生物不仅对人的呼吸系统产生危害，还会引起脑、肝、脾、肾病变。浓度高时会令人死亡。二氧化硫实际上已成为人体健康的最大“杀手”。 * 二氧化硫的物理性质 探究1：SO2的溶解能力 探究过程： 1、将一集满SO2的试管 倒置于水槽中,在水下 拔去胶塞，观察 2、待水面高度不再变化， 在水下用胶塞塞紧试管 口,取出放于试管架上备用 * 2SO2 + O2 2SO3 催化剂 SO3 + H2O === H2SO4 ⑵可以漂白白纸浆、毛、丝、 草编制品等 ⑶杀灭霉菌和细菌 ⑷作食物和干果的防腐剂 ⑴制造硫酸： 二氧化硫的用途 * 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO （工业制硝酸） 2NO + O2 = 2NO2 N2 + O2 ==== 2NO 放电或高温 （无色，不溶于水） （红棕色，有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，易液化） 二. 一氧化氮和二氧化氮 实验步骤 现象 解释 （1） （2） （3） * 科学探究 1、设计实验，要求NO2尽可能多的使被水吸收 将一支充满NO2的 试管倒置于盛 有水的水槽中 红棕色气体逐渐消失， 水位上升，最后水充 满整个试管的2∕3 3NO2+H2O = 2HNO3+NO NO2：红棕色气体 NO：无色气体 制取少量O2 2KClO3 == 2KCl+3O2↑ △ 2H2O2===2H2O+O2 ↑ MnO2 将O2慢慢地通入 步骤（1）的试 管中 无色气体变成红棕色 气体，又变为无色气 体，但气体体积逐渐 缩小，液面不断上升 2NO + O2 = 2NO2 3NO2+H2O = 2HNO3+NO * 思考 硝酸工业常在吸收反应进行过程中补充一 些空气，其原因是什么？ 1、硫的氧化物主要来自含硫矿物的燃烧， 氮的氧化物主要来自汽车尾气。 2、酸雨： * 硫酸型酸雨： S SO3 H2SO4 SO2 硝酸型酸雨： N2 NOX H2SO4 PH﹤5.6的雨水 3、酸雨的危害P93 4、防治酸雨的方法P94 * * * 1、 SO2是常见的大气污染物之一，我国规定空气 中SO2含量不得超过0.02mg·L－1。下列措施中能够减少SO2排放量的是（　 ） 　　①用天然气代替煤炭作民用燃料　②提高热能利用率　③使用CS2萃取煤炭中的硫　④燃煤中加入石灰后使用 A．全部　 　B．①②④　 　 C．①②③　 　D．①③④ 　　 * B 2.　以下气体因与人体血液中血红蛋白作用 引起中毒的是（　　） A．NO　　　　　B．CO　　　　 C．NO2　　　　 D．NH3 * AB * SO3 + H2O = H2SO4 SO3 + CaO = CaSO3 SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3+H2O SO3 ：无色固体 熔点（16.8℃）和沸点(44.8℃) 都比较低。 返回 SO3 也是酸酐,是酸性氧化物。 * * 第三节 硫和氮的氧化物 SO2 NOx SO2 H2SO4 NOx HNO3 * 重点城市空气质量日报——日期：2007-12-17 城市 日期 污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况 北京 2007-12-17 239 可吸入颗粒物 Ⅳ1 中度污染 上海 2007-12-17 69 二氧化硫 Ⅱ 良 南京 2007-12-17 72 二氧化硫 Ⅱ 良 苏州 2007-12-17 62 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 南通 2007-12-17 44 ---- Ⅰ 优 连云港 2007-12-17 80 二氧化硫 Ⅱ 良 扬