绵阳市-2006年课改实验区初中毕业生学业考试.docVIP

PAGE 10 绵阳市2006年课改实验区初中毕业生学业考试 数学学科课改中考分析报告 一、命题指导思想 2006年绵阳市高中阶段学校招生考试实验区的数学试题，是以全日制义务教育《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)为命题依据，以本届学生使用的《义务教育课程标准实验区教科书——数学》(华东师范大学出版社出版)为命题范围，在考查学生高中数学学习所必需的义务教育初中“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。 二、试题特征 根据绵阳市教育局文件《绵阳市教育局关于2006年普通高中招生考试有关事项的通知》（绵教基[2006]9号）的要求，本次试题是按照素质教育的要求，着重对学生的基础知识和基本技能的考查，凸显数学思想和数学意识；加强与学生生活实际的联系，重视学生应用所学的基础知识和技能去分析问题、解决问题能力的考查；试题设计有助于学生创新思维的培养和创造性的发挥。 1、重视数学基础知识和基本技能的考查 数学的基础知识是数学发展的根本，试题设置上特别重视对基础知识的考查，较多的试题都只要学生基本概念或基本运算就可得到答案。 第1题：计算：a4 ? a3? a2= A．a3 B．a4 C．a5 D．a6 本题学生在了