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大学生课余生活调查报告 第一组 日期：2008年12月4号 　　一、前言? 　　? 　　大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？而椐这次回访调查 HYPERLINK /bggw 总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，为有关部门制定政策作出决议提供参考。? 　　? 　　二、研究方法? 　　? 　　问卷? 　　?　通过参考有关大学生双休日活动安排调查问卷的分析，写出《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。问卷采用ABCD等几个选项中选择，采用匿名记票。? 　　?问卷内容? （具体参见附录）　　? 　　【1】被试者的基本情况：包括性别、年级。（第1-2小题）? 　　? 　　【2】大学生课余时间量调查。（第3题）? 　　? 　　【3】大学生上自习的频率。（第16题）? 　　? 　　【4】大学生主要课余时间（除自习以外）的基本情况。（第5题）? 　　? 　　【5】大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。（第4、6题）? 　　? 　　【6】大学生主要活动时间量安排情况。（第8-11题）? 　　? 　　【7】从大学生课余时间量、时间分布的合理性命题（第17-18）? 　　? 　　抽样? 　　? 　　我们调查分析的总体是重庆市南岸区工商大学全体四年制本科生。本次调查通过抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。为使样本具有更好的代表性，我们选取了不同年级、不同层次的代表。在数学与统计学院、计算机学院等几学院和学生宿舍内，我们对于在这些学院就读的2005级（大四）、2006级（大三）、2007级（大二）、2008级（大一）大学生采用分层抽样和随机抽样相结合的方法，进行课余时间安排问卷调查。样本容量为100，调查时注意将男女比例大体控制在1：1，以方便分析、研究。? 　　? 　　调查采用面对面的方式，调查选择在晚6点到10点之间， 1天进行。调查问卷发放、回收一次完成。本次调查共发放问卷100份，回收91份，有效问卷86份。? 　　? 　　对获得的有效样本，课题小组采用EXCEL软件进行数据处理。其中调查对象情况如表A、图A：? 　　? 　　表A? 　　? 性别 一年级 二年级 三年级 四年级 所占比例 男 6 7 31 8 52% 女 4 8 29 7 48% 所占比例 10% 15% 60% 15% 　 图A 　　　　? 　　数据的处理和分析方法? 　　? 　　得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各项选项的数目及所占百分比。? 　　通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析；从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析。? 　　? 　　三、数据分析与论证? 　　? 　　从总体上看，大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。? 　　? 　　1、当代大学生经常课余时间较多? 　　? 　　【03题】除了双休日、节假日以外，您平均每天有几个小时的课余时间？? 　　? 　　A.1～2小时B.2～4小时C.4～8小时D.8小时以上? 　　? 　　【调查分析】由于近几年 HYPERLINK /bggw 教育改革，减压、减负成为现代 HYPERLINK /bggw 教育的主题。高校大学生课余时间也相应的增多，课余时间相对宽余和自由。大学生拥有大量、充裕的课余时间，这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实，也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。? 　　? 　　2、关于上自习已成为大学生学习的重要形式，并且年级差异性分明。?