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湖南网络工程职业学院 《思想道德修养与法律基础》课程 教学大纲 湖南网络工程职业学院教务处 2016年9月 《思想道德修养与法律基础》教学大纲 所属专业名称/代码 是否专业核心课 否 课程代码 课程类型 理论+实践课 课程性质 必修课 使用 教材 教材名称 版本时间 出版社 作者 教材性质/是否高职 思想道德修养与法律基础 2015版 高等教育出版社 本书编 写组 教育部规划教材 课时 数 学分 总课时 理论课时 实践课时/比例（%） 3 48 36 12 主要授课方式/地点 课堂讲授与课外实践相结合/教室 主要考试/考核方法 开卷考试 编者 本书编写组 日期 2016 教研室主任审核 系主任签字 一、课程教学目标 （一）知识目标 高等学校思想政治课程教学的目的在于为大一新生进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。它需要综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人才观、价值观、道德观和法制观为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学牢固树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面发展的当代优秀大学生，打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。教学内容的基本要求分为掌握、理解、了解三级，这三类要求是： （1）掌握：要求学生对这些内容透彻理解、牢固掌握并能熟练应用。 （2）理解：要求学生对这些内容理解并能应用，要求会用它们分析和解决有关问题。 （3）了解：只要求对这些内容有所了解，一般不要求应用。 （二）能力目标 通过课程教学使马克思主义人生观、价值观、道德观、法制观成为学生言行的指南。以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 （1）提高独立生活能力、自主学习能力。 （2）提高处理理想与现实矛盾的能力。 （3）正确处理身心健康、个人与他人关系、个人与社会的关系及人与自然关系的能力。 （4）正确处理爱情与友情的能力。 二、教学内容与教学要求 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 （一）课堂教学内容： 第一节适应人生新阶段 一、认识与适应大学生活 二、更新学习理念 三、确立成才目标 第二节提升思想道德素质与法律素质 一、思想道德与法律 二、思想道德素质与法律素质 第三节培育和践行社会主义核心价值观 一、社会主义核心价值观的基本内容 二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 第四节学习本课程的意义和方法 一、学习本课程的重要意义 二、学习本课程的基本方法 （二）教学要求： 通过教学帮助学生尽快适应高等院校的生活，有效利用优越的大学环境，使他们为了理想、为了实现人生的价值，去进行不懈的努力和追求；帮助大学生认清肩负的历史使命，提高思想道德素质与法律素质，引导他们树立科学的成才观。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 （一）课堂教学内容： 第一节理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念的重要意义 第二节树立科学的理想信念 一、认识大学生的历史使命 二、确立马克思主义的科学信仰 三、树立中国特色社会主义共同理想 第三节在实践中化理想为现实 一、正确理解理想与现实的关系 二、坚持个人理想与社会理想的统一 三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 （二）教学要求： 通过教学引导学生认识到理想是人生的精神支柱，信念是强大的精神动力，正确的人生目的对人生具有的重大意义；帮助学生树立为人民服务的信念，为实现共产主义而奋斗的崇高理想，确定人民利益高于一切的人生价值观，并在现实中积极地进行实践。 第二章弘扬中国精神 共筑精神家园 （一）课堂教学内容： 第一节中国精神的传承与价值 一、重精神是中华民族的优秀传统 二、中国精神是兴国强国之魂 三、中国精神是民族精神与时代精神的统 第二节以爱国主义为核心的民族精神 一、民族精神的基本内容 二、爱国主义及其时代价值 三、新时期的爱国主义 四、做忠诚的爱国者 第三节以改革创新为核心的时代精神 一、时代精神及其主要体现 二、改革创新的重要意义 三、做改革创新的实践者 （二）【实践课题】 实训一：“弘扬长征精神 争做有德青年”演讲比赛 【实践目的】 今年是长征胜利80周年，为祭奠逝去的英灵，重新感受当年的艰难困苦，珍惜来之不易的幸福生活。也为了了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程，理解长征在中国革命史