2018年秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国课件 新人教版.pptVIP

* 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一全国 新课导入 学习目标 1.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。 2.对封建专制主义中央集权制度概念的理解。 3“焚书坑儒”及让学生形成准确的空间概念。 一.秦灭六国 新课讲授 公元前230年—公元前221年，秦先后灭掉六国，统一中国，定名为秦朝。 秦灭六国 咸阳 秦 讨论：您如何评价秦统一六国的作用或历史意义？ （1）秦的统一结束了长期以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，开创了统一新局面。 （2）顺应历史潮流，有利于社会安定和经济文化的发展。 （3）秦的统一，为以后中国疆域的形成的奠定了基础，促进了各民族之间的融合，有利于华夏族的形成。 二.确立中央集权制度 最高统治者 皇帝 君主专制 中央政府 太尉 丞相 御史大夫 中央集权 地方政府 郡守 县令 观察和思考 三.巩固统一的措施 统一货币：圆形方孔钱 统一文字：大篆 小篆（隶书） 统一度（长度）量（容量）衡（重量） 统一车轨、修驰道，开凿灵渠 经济 文化 政治： 建立中央集权制度 交通： 观察与思考 北击匈奴、修长城 边疆： 情景回放： 秦朝建立之前，假如秦人李四前往赵国、燕国等地做生意，你觉得他需要准备哪些货币呢？货币的兑换比率又是怎样的呢？ 魏国圆钱 齐国刀币 赵国布币 秦半