2018年八年级语文上册 写作 抓住景物特征教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 写作　学习描写景物 知识与能力 学会观察，能抓住景物的主要特征，实现与自然的沟通。 过程与方法 学习景物描写的基本方法，表达自己的情感。 情感态度与价值观 让学生热爱自然，体验自然，陶冶情操。 教学重点 会观察，能抓住景物的主要特征，实现与自然的沟通。 教学难点 通过教材中景物描写的范例，学习景物描写的方法，实现景物描写的生动性、形象性，抒发自己独特的思想感情。 1课时 一、新课导入 当你看到千变万化的自然景物时，你一定很想把见到的美景记录下来，和别人一起分享，因此学会自然景物描写的方法是十分有用的。 二、方法指导 (一)景物描写的含义 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。 (二)描写景物的技法 1．写景物，首先要抓住景物的特征。 (1)景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音、气味等方面。 如《春》中对雨的描写：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”作者巧妙地运用比喻，将春雨比作牛毛、花针、细丝，突出了春雨既细且密、闪闪发亮的特点。 (2)描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。 如《紫藤萝瀑布》对花的描写：“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这里从色