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农村初中特色办学探索 　　农村学校的发展，一直就处在困境当中。以县管理体制、“两免一补”等政策的出台解决了孩子有学可上、有书可读的问题，但由于历史的原因，在办学条件、师资力量等方面，又严重落后于城市学校。在强调义务教育均衡发展的同时，农村学校仍然受到了城市学校的严重挤压，发展缓慢。主要有两方面： 　　一方面，骨干教师往城里流。农村教师长期工作在最基层、最艰苦的地方，享受的待遇却比城市教师低得多；而且城区学校好于乡镇学校，农村教师除了工资之外，没有任何奖金、福利。因此，追求更高的工资、福利、待遇和较好的生活条件，是农村教师流失的主要原因。 　　优秀学生往城里走。城市包围农村的现象，已经严重到了影响农村初中学校的生存。 　　另一方面，由于历史造成的原因，农村学校的设施条件严重滞后于城市，虽然近几年农村学校都有了翻天覆地的变化，但相对城市学校差距依然巨大，教育经费的投入、人均公用经费无法和城市学校相比，这就使得农村学校在自身的发展中举步维艰。 　　现象是问题的表征，现象又蕴藏着诸多教育的困惑。比如，把农村的初中都集中到县城办就是让孩子更好学习?教育均衡发展了?农民的负担呢?初中的辍学率究竟是减少了还是会出现返潮?更不可否认的是农村文化的集散地没了，农村的文化沙漠化不远了。现象给我们提出了思考的问题，我们尝试着走“岗中人”的办学之路。 　　 　　升华办学理念