教育学笔记总结报告.docVIP

综合 一、知识点： “教育”一词最早出现在《孟子、尽心上》。孟子是将教与育连起来使用的第一个人。 知识：是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。。。 我国第一本马克思主义的教育学著作是《新教育大纲》。 瞽（gu）宗是商代的乐师。 许慎在《说文解字》中对“教育”解释为：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。” 古代印度“种性制度”把人分为四个等级：婆罗门（僧侣）；刹帝利（武士）；吠舍（农民）；首陀罗（奴隶）。 我国最早的学校教育机构：庠（xiang） 。。我国有学校教育形态是在：夏代。。我国在夏朝时就出现了以庠、序、校为名称的早期学校形态。。。 以礼乐为中心的“六艺”是西周的主要教育内容，它包括礼、乐、射、御、书、数。七艺包括：三科和四学。。三科（文法、修辞、辩证法）；四学（算术、几何、天文、音乐）。。。我国古代的六艺和古希腊的七艺都是分科课程。 教育问题是推动教育学发展的内在动力。。 传统教育的“旧三中心论”是指课堂中心、教材中心、教师中心。 教育的7个社会属性：永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性、民族性。。 教育的本质属性是指：教育是一种有目的地培养人的社会活动。 “四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。 “五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 到2020年要基本实现教育现代化。《中华人民共和国教师法》与1994年