人教版高中生物必修三2.4《免疫调节》课件1.pptVIP

人教版高中生物必修三2.4《免疫调节》课件1.ppt

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神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用,但是并不能直接消灭入侵的病原体;也不能直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞。 一、免疫系统的组成 人体的防卫机制(第三道防线) 四、特异性免疫作用的过程(重点) (一)体液免疫 体液中的抗原被体液中的抗体消灭,但如果病毒侵入了细胞则抗体就无能为力了。 (二)细胞免疫 (四)体液免疫和细胞免疫的关系 (四)体液免疫和细胞免疫的关系 问题探讨: 前面讨论的主要是免疫系统的防卫功能,人体通过这种防卫功能,使机体能有效地防御病原体, 那么免疫系统的防卫功能是不是能有效地防御一切病原体呢? 问题探讨: 前面讨论的主要是免疫系统的防卫功能,人体通过这种防卫功能,使机体能有效地防御病原体, 那么免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢?你能不能举几个例子? HIV侵入后HIV和T细胞浓度变化 资料分析:器官移植所带来的问题 课堂练习 1、下列不属于免疫器官的是( ) A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏 2、下列属于免疫活性物质的是( ) A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞 3、特异性免疫的物质基础不包括( ) A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸 4、关于人体三道防线的叙述中,正确的是 ( ) A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。 B、感染发生时,病原体已经突破了前两道防线。 C、第三道防线的结构最复杂,功能最强大。 D、第二道防线的杀菌物质是指抗体。 5、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的是( ) A、抗毒素是抗体。 B、抗体都能被蛋白酶分解。 C、淋巴细胞都能产生抗体。 D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。 3、据图分析,艾滋病患者如不进行治疗,大约能生存几年?2004年,我国现存艾滋病感染者的人数估计已经达到84万。你如何看待防治艾滋病的紧迫性? 约9年 (一)过敏反应 概念: 已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的功能紊乱。 (图片) 特点: 1)、发作迅速、反应强烈、消退较快; 2)、一般不会破坏组织细胞; 3)、有明显的遗传倾向和个体差异。 过敏原: 引起过敏反应的物质叫过敏原。花粉、鱼、虾、牛奶、青霉素、宠物的皮屑、羽毛等 过敏反应 机理: 过敏原 机体 抗体 刺激 吸附 产生 些细胞表面 再次刺激 释放组织胺等 毛细血管扩张,通透性增强、 平滑肌收缩,腺体分泌增强 导致 呼吸道过敏 (过敏性鼻炎,哮喘) 消化道过敏 (过敏性胃肠炎) 皮肤过敏 (湿疹、水肿) 全身过敏 (过敏性休克) 过敏反应 返回 (二)自身免疫病 概念: 在某些特殊情况下,人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反应,对自身的组织和器官造成损伤并出现症状,就成为自身免疫病。 图片:系统性红斑狼疮 风湿性关节炎 风湿性心脏病 风湿性心脏病: 酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇 心脏瓣膜上的一种物质 相似 抗体 心脏受损 风湿性心脏病 进攻 进攻 系统性红斑狼疮 (三)免疫缺陷病 机体的免疫功能不足或缺失,不能有效抵抗抗原的感染而导致的疾病。 艾滋病 概念: 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 HIV: 艾滋病毒 P36 资料分析 感染期 潜伏期 症状出现期 病毒分布: 艾滋病 艾滋病患者和携带者的 血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中 传播途径: 性行为、血液、母婴 预防措施: 1)洁身自爱 2)不与他人共用牙刷和剃须刀 3)不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4)注射器等医疗器械必须严格消毒 5)需要输入的血液和血液制品,必须经过艾滋病病毒抗体检测。 艾滋病 免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清除功能: 监控并清除体内已经衰老或因其它因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞。 我们体内每天都可能产生癌细胞,免疫系统时刻监视着突变了的“自已”成分,并将它们及时清除。 艾滋病病人由于免疫功能缺失,所以恶性肿瘤的发病率大大升高。 免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除功能,实现它在维持稳态中的作用。 一旦免疫系统出现障碍,机体的内环境就会受到破坏,表现为各种各样的免疫系统疾病。 六免疫学的应用 1.预防接种(疫苗) 2.临床检测 3.器官移植 (阅读P39资料分析) 免疫学的应用 (1)预防接种 自动免疫 被动免疫 通过接种疫苗(菌苗、疫苗),类毒素等抗原,刺激机体产生特异性免疫。 如:

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