坑头幼儿园201学年第一学期大一班第四周备课.docVIP

教学活动设计表 第 四 周 2012年 活动名称 照镜子 涉及领域 音乐 执教老师 曾银欢 活动目标 学习集体舞，能随音乐完整地舞蹈 活动准备 录音机、《照镜子》乐曲磁带 重点及难点 能够迅速反应，体验合作舞蹈的快乐 活动过程： 1、反复感受舞蹈音乐。 *播放音乐，请幼儿倾听，对音乐产生初步的印象。 *请幼儿边听边做动作，继续感受、记忆音乐。可先听一遍音乐，边听边轻轻拍手，一拍一下。然后再听一遍音乐，边听边轻轻拍腿，一拍一下。 *启发幼儿想一想、说一说还可以拍身体的什么部位。幼儿说出来以后，教师带领幼儿按节奏拍一拍这些部位。 2、学习交替步。 *教师播放乐曲，带领幼儿学习交替脚步，引导幼儿说说老师的脚步是怎样跳的，帮助幼儿梳理脚部跳动的规律和节奏。 *幼儿自由地随教师练习交替步。 3、集体舞，教师播放音乐，请幼儿找好伙伴，随着音乐，一同共舞。 活动反思： 活动中，幼儿都融入音乐的氛围中，翩翩起舞，但脚部的动作还需要加强。 教学活动设计表 第 四周 2012年 活动名称 欢迎秋爷爷 涉及领域 语言 执教老师 曾银欢 活动目标 愿意大胆地在集体面前讲述自己喜欢的水果娃娃 活动准备 苹果、石榴、香蕉、山楂、柿子娃娃的图片 重点及难点 能够在集体面前讲述自己的想法 活动过程： 1、朗诵散文，引导幼