小学体育课堂教学问题诊断及对策6.pptVIP

小 学 体 育课堂教学问题诊断及对策 安福中小学 何东祥 谢谢！ 题外话 一个很传统的书生， 一个工作“二百五”， 生活“傻B”的“臭老九”。 题外话 ☆ 小学体育课堂教学问题诊断 ☆ 解决对策探讨 ☆ 给老师们的几点建议 问题的来源 积极变化： 学生学习主动性被激发了， 教学内容选择更开放了， 评价更多样、灵活、人性化。 误区： 专家的理念、 一线教师自身原因。 小学体育课堂教学问题诊断 （一）课前准备问题及对策 问题： 1、几乎忘记了课程标准和教材的研究 2、教学计划形同虚设 3、教案编写不细致，过于简单 4、教学目标的制定有偏差，很少恰如其分 5、课堂教学预设缺乏实践支撑，差距过大 6、学情等分析有很大问题 对策： 1、重新去学习课程标准和钻研教材 2、通盘考虑教学计划 3、认真、实在、有效地备课 ——精心选择教学内容 ——以学生为主设置目标 ——精心设计教学过程，给学生自主、探 究、创新的空间 （二）课中教学问题及对策 1、过于强调学生的情感体验和主体地位体现 2、组织纪律教学过于淡化 3、教师的动作示范和队列练习有所忽视 4、动作技术强调不够，教学强度和密度被淡化 5、过分强调过程评价，忽视了绝对性评价 6、器材用的很少，场地布