沪教版语文六年级上《望岳》课件4.pptVIP

猜猜看，下面的对联写谁？;杜甫;北岳恒山;岱（dài） 了（liǎo） 曾（通“层”） 眦（zì）;杜甫（712-770），字子美。世称“诗圣”，其诗是“诗史”。 唐代伟大的现实主义诗人，因曾居长安城南的少陵以西，故自称少陵野老，世称杜少陵。官致参谋、检校工部员外郎，故又有杜工部之称。有《杜工部集》。 ;杜甫的生平 杜甫出生于一个“奉儒守官”的家庭里。祖父杜审言是唐初著名诗人，父亲杜闲曾做过奉天县令。这样一个家庭给了他一定的文化熏陶。 杜甫的创作历程，可分为四个时期 1、读书与壮游时期（三十五岁之前） 2、长安十年时期 （三十五到四十四岁） 3、战乱流离时期 （四十五到四十八岁） 4、漂泊西南时期（四十九到五十九岁） ; 《春望》（被安史之乱叛军所俘，带回长安） “三吏”“三别”（《石壕吏》《新安吏》、 安乱时期 《潼关吏》、《新婚别》、《无家别》、 《垂老别》） 《闻官军收河南河北 》（安史之乱平息）;《望岳》写作背景;泰山;;日正出;望岳诗意;Date;——写远望之景。以设问起句，写初见泰山时的那种喜悦、惊叹、仰慕之情。 “齐鲁青未了”是对“夫如何”的回答：诗人不直接回答泰山有多高多大，而以齐鲁两国之地来展现泰山跨越之宽广，泰山之高大就不言自明了。 ;Date;——写近望之景。意思是大自然将神奇秀丽的景色集中于泰山。山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。 赏析：“钟”：是聚集汇集之意，用拟人的修辞方法，生动形象地写大自然赋予泰山神奇秀丽的景色。 “割”：，用夸张的手法，写出了泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出泰山的高大雄伟。 表现了作者对泰山美景的喜爱之情。 ;Date; ——写细望之景。 这两句写诗人望岳所见，(泰山中天门以上时有云团浮现，或高或低，故谓之“层云”；鸟亦时常出没于山谷间，须睁大眼细望才能见。)表现诗人对泰山向往之至，急欲攀登的心情。 “入”字用得微妙传神，好像一只只小鸟徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹深远。 ;Date; ——写极望之景。 这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。表现了诗人不怕困难，勇于攀登绝顶、高瞻远瞩、俯视一切，傲视群峰的雄心壮志。 ?? 哲理：只有不怕困难，勇于攀登顶峰，才能俯视一切，傲视群峰。 ;《望岳》可分两大层，都是切着“望”字写的，但望的角度不同。试对此做具体的解释。;这首诗歌描写了泰山怎样的特点，从哪些句子可以看出？; 诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山。全诗没有一个“望”字，却句句写向岳而望，并且角度有别，有远有近，有虚有实。试以两句一组看看“望”的角度有怎样的不同？;岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。; 诗篇描绘泰山雄伟而磅礴的气象，以及诗人企望攀登绝顶的心情，表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，显示出诗人坚韧不拔的性格和远大的政治抱负，极富哲理性。;Date