宋庆龄少儿发明奖补充规则.docVIP

第十届宋庆龄少年儿童发明奖重庆赛区 创新潜质奖创新奖出题要求参赛规则评审细则及案例 一、创新潜质奖 （一）设置“创新潜质”的意义及作用 提高知识转化为智力的转化率。 便于急中生智和诱发灵感。 便于观察品格和创新人格的形成，克服睡懒觉、厌学、丢三落四、自私、拖拉、撒谎、任性等毛病，养成雷厉风行的作风。 （二）出题要求 1、学生达成教学目标成绩占60～70％，开发创新思维占30～40％。 2、创新思维训练的出题，改变应试教育的出题模式，重点考察学生观察问题分析问题的能力和思维活动。例如，高中二年级有一道历史题，题目是成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？答案是窝阔台死于公元1242年，打到了现在的奥地利和匈牙利。改为：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面进行分析。 3、训练创新思维不设标准答案，学生多答正确的答案，根据出题要求加分。例如，问：太阳一升一落是多长时间？答一昼夜24小时正确，答一年也正确（太阳在北极是半年升半年落）；问：一张桌子锯掉一个角，还有几个角？答5个角正确，答如果根据对角线锯有3个角也正确。依此类推。 （三）计分方法 创新潜质按思维力等于分数除以时间的规则计分，答题要求准确工整迅速。 竞赛中，在思维力相同的情况下看分数，有争议问题借鉴体育竞赛规则解决。 （四）参赛规则 1、学生参加竞赛时必须携带学生证或身份证，提前15分钟进入赛场，对号入座，将有效证件（学生证、身份证）放在桌面备查；迟到超过20分钟者不准入场，按弃权处理。 2、除必需的文具外，不准将教材、笔记、参考书、复习资料等带进赛场；已带入赛场的应放在监考人员指定的位置。进入赛场后，手机必须关闭或上交，否则，按作弊处理。 3、学生进入赛场后，应按座位号就座或按监考老师指定的位置就座，不允许自行调换座位，一经发现，按作弊处理。 4、严禁请他人代赛或代替他人竞赛，违反者取消参赛资格。 5、发卷后，如发现试卷有字迹不清、空白或缺页等或对试题质量有疑问，可举手示意，要求监考人员予以解释或处理，但不准就试卷内容向监考人员提出任何问题。 6、竞赛开始60分钟后，可以交卷。交卷的学生应立即离开考场。竞赛交卷后，不准以任何理由查看试卷，不准在赛场附近逗留、喧哗。 7、在竞赛过程中，不准旁窥抄袭或传换试卷，不准交头接耳或传递答案，不准为他人作弊提供方便，违反者，均按作弊论处。 8、竞赛结束，将试卷放在桌面，离开考场，由监考人员统一收卷。 二、创新奖 （一）发明奖与创新奖的区分 发明奖多指狭义的创新，主要包括英文的三层含义：一是创造新的东西，就是创造原来没有的东西；二是改变，就是对原有的东西进行发展和改造；三是更新，就是对原有的东西进行替换。 创新奖多指广义的创新，指汉语对创新的解释，即：“抛弃旧的、创立新的”意思。 （二）创新奖的评选范围 创新是站在巨人肩上，是另辟蹊径，是从无到有，是超越同类，更是超越自己……除发明、创意、绘画、科学研究论文以外的作品，如说别人还没有说过的话、做别人还没有做过的事、想别人还没有想到的、看别人还没有看到的，一个点子、主意、方法，甚至闪烁智慧的幽默故事等，均可参赛。 （三）范例 1、说别人还没有说过的话 案例一 英国作家狄更斯酷爱钓鱼。有一次，狄更斯正在一条河里钓鱼时，一个陌生人突然走到他跟前问道：“先生，您在钓鱼？” “是啊，”狄更斯毫不迟疑地回答，“今天钓了半天了，也没一条鱼上钩；可是在昨天，也是在这个地方，我却钓到了15条鱼！” 陌生人说：“是吗？”然后露出奇怪的笑容，“那你知道我是谁吗？” 狄更斯感觉到莫名其妙，连连摇头说：“不知道。” 陌生人接着说：“我是这条河的管理人员，这段河面上是严禁钓鱼的！”说着，那人从口袋里掏出一本发票簿，要记下眼前这个垂钓者的名字并罚款。 见此情景，狄更斯并不着急，而是很镇定地反问说：“那么，你知道我是谁吗？” 陌生人在听到狄更斯的反问后惊讶不已。接着狄更斯大笑着说：“我是作家狄更斯。你不能罚我的款，因为虚构故事是我的职业。” 狄更斯随机应变，将违章行为说成是虚构的故事，就是说他人还没有说过的话。 案例二 1950年，一次外国记者问周恩来总理，“中国银行有多少钱？”面对这个一语双关的不友好的询问，如从正面无论怎样回答，都不会产生好的效果。只见周总理坦然地笑了笑说：“中国银行嘛，共有拾捌元捌角捌分钱。人民币是中央人民政府发行的货币，具有极高的信誉。”在场的中外人士经过短暂的惊讶后，立即钦佩地报以热烈的掌声。因为当时流通的人民币共有十种面值，即：拾元、伍元、贰元、壹元；伍角、贰角、壹角；伍分、贰分、壹分，它们相加的总和正是“拾捌元捌角捌分钱”。 如果按照思维惯性，从正面回答，要么回答中国银行的钱很多，