2018年发改局开展党的群众路线活动方案.docVIP

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2018年发改局开展党的群众路线活动方案

范文最新推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 发改局开展党的群众路线活动方案 根据中央部署和省市县委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署要求,结合我局实际,就全局深入开展党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”),制定如下实施方案。 一、指导思想和基本原则 (一)指导思想。以党的十八大、十八届三中全会精神为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以保持党的先进性和纯洁性为主线,以为民务实清廉为主题,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,全面落实中央八项规定和省市县委实施办法精神,聚焦作风建设,贯彻整风精神,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,进一步密切同人民群众的血肉联系,着力解决群众、基层和企业反映强烈的突出问题,着力解决项目单位在办理各项手续中遇到的问题和困难,着力提高做好新形势下群众工作和直接服务群众的本领,发挥党密切联系群众的优势,为推动全县经济持续健康发展和社会和谐稳定,加快建设富裕文明美丽幸福新做出新的更大贡献。 (二)基本原则。 一是坚持问题导向,聚焦“四风”。切实瞄准“四风”,找准靶心,定向亮剑,对“四风”积弊和顽症来一次大排查、大检修、大扫除。 二是坚持敞开大门,依靠群众。坚持开门搞活动、开门听意见、开门查问题、开门抓整改,让群众参与,让群众监督,让群众评判。 三是坚持服务群众,务求实效。加快推进城市基础设施、农田水利设施、资源环境保护等重大民生工程建设,推进社会民生保障和医药卫生体制改革,解决好事关群众切身利益的热点、难点问题,让群众得到更多实惠。 四是坚持领导带头,率先垂范。局领导班子、领导干部带头学习提高、带头征求意见、带头揭丑亮短、带头整改落实。 五是坚持分类指导,有序推进。坚持从实际出发,针对不同层级、不同对象,找准需要解决的突出问题,采取相应的方法措施,使全局每位党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。 二、任务目标 全局教育实践活动从现在开始,9月份基本完成。把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动始终,以整风精神开展批评与自我批评,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,集中解决领导班子和党员干部存在的“四风”问题,着力解决服务项目单位、服务企业、服务基层、服务群众不到位的问题,把改进作风的要求落到实处,真正让群众受益。 (一)着力解决“四风”突出问题,推动作风进一步转变。 一是反对形式主义,着重解决工作作风不实的问题。班子成员和领导干部主要解决的问题是:学风不够扎实,研究不够深入,学用脱节;对宏观经济形势研究不够、把握不准,指导工作针对性不强;抓工作按部就班、缺乏创新,以会议文件代替工作落实;工作习惯于搞宏观指导,提原则性要求,不研究具体措施,不明确具体责任;作风不够民主,不善于听取各方意见,照搬照套、不求实效;抓落实不细致,不盯不靠,对一些工作推进过程中出现的问题,发现不及时、督导不及时、解决不及时。科室主要解决的问题是:对份内工作和联系的行业,底数不清,情况不明,工作存在盲目性;审批项目时,对“两高一资”项目,照顾地方利益和招商引资,在节能、降耗方面把关不严;调查研究不深入、浅尝辄止、走马观花,进工厂不下车间,进农村不入农户;落实工作不力,重形式不重结果,重过程不重实效;沉不下心来干工作,喜欢作表面文章,急功近利,贪图虚名,好大喜功。 二是反对官僚主义,着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题和侵害群众利益的问题。班子成员和领导干部主要解决的问题是:工作凭经验、想当然,科学论证和事实依据不足;跑上级领导、上级机关多,跑基层企业少,落实上级指示主动性强、效率高,服务基层企业积极性差,时效低;不愿接触群众,不敢做群众工作,怕群众“出难题”、“添麻烦”;大局观念不强,部门之间沟通联系和协调配合不够紧密。科室主要解决的问题是:项目资金重争取轻管理、重建设轻稽察、重审批轻监管;公仆意识淡薄,办事效率低,对群众答复不及时,没有一次性告知;服务不主动,慢作为,拨一拨转一转;态度生硬、方法简单;制度执行不到位、工作落实不到位;本位主义思想严重,科室之间配合不紧密,各自为政,自行其是;搞本本主义、程序主义,拿“按规定”、“走程序”做挡箭牌,办事效率低下;在贯彻执行上级决策部署上采取实用主义,打折扣、做选择、搞变通。 三是反对享乐主义,着重克服及时行乐思想和特权现象。班子成员和领导干部主要解决的问题是:贪图安逸,心浮气躁,缺乏争创一流的精神,只求“过得去”,不求“过得硬”;因循守旧、按部就班、满足于老经验、老办法;不愿下基层、不愿到现场,了解情况靠听汇报,指导工作靠打电话;怕担风险,怕惹麻烦,顾虑重重,患得患失,矛盾不敢抓,问题不敢管。考虑个人升迁心思多,考虑大局事业精力少,不能很好地处理组织需要和个人追求的关系。科室主要

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