教科版高中物理必修二《探究弹性势能的表达式》课件.pptVIP

一、弹性势能 发生弹性形变的物体各部分之间由于弹力的相互作用而具有的势能 探究重力势能表达式的过程是怎样的？ （1）猜想:重力势能大小可能与哪些因素有关。 （2）重力势能表达式研究方法：利用重力势能与重力做功的关系。 （3）计算重力做功，分析概括得出表达式。 2、弹簧的形变量？ 1、猜想：弹性势能的大小可能与哪几个物理量有关？（类比重力势能） 二、探究弹性势能的表达式 1、劲度系数？ WG=mgh1-mgh2=mg(h1-h2) 重力 高度差 弹力：F=kx 形变量 ： x 实验方案：两根劲度系数不同的弹簧，两块小木块。 （一）验证弹性势能与形变量有关 在一水平面上，同一弹簧，形变量不同，压同一木块，释放后木块被弹出去的距离相同吗？ （二）验证弹性势能与劲度系数有关 两劲度系数不同的弹簧，同样的形变量，压两形状质量相同的木块。哪个弹簧弹出的木块距离大？ ? 重力势能 小球下降 小球上升 重力做功 小球克服重力做功 小球重力势能减少 小球重力势能增加 2、弹簧的弹性势能与弹力所做的功有什么关系？ 弹性势能 用力将弹簧拉开 松手后弹簧收缩 拉力克服弹力做功（弹力做负功） 弹力做正功 弹簧弹性势能增加 弹簧弹性势能减少 3、怎样计算拉力所做的功？ F为变力，如何求其做的功？ 微元法 联想 o t v vo o t v vo o t v vo o t v vo o l F o l F o l F o l F 求变力做功的方法： = 4、弹簧的弹性势能的表达式 说明： (1) L为弹簧的伸长量或压缩量。 (2) L , EP具有相对性，零势能点可任意选取。 一般规定弹簧在原长时，即伸长量或压缩量为零时弹簧的弹性势能为0. EP = 三、弹簧弹力做功与弹性势能变化的关系 弹簧弹力做正功，弹性势能减少 弹簧弹力做负功，弹性势能增加 小结： 一、弹性势能的概念 二、探究弹性势能的表达式 三、弹簧弹力做功与弹性势能变化的关系 EP = 教材附注指出：“学习这节时，要着重体会探究的过程和所用的方法，不要求掌握探究的结论，更不要求用弹性势能的表达式解题。” 1、我们的探究的过程是怎样的？ （1）提出问题：弹簧的弹性势能的表达式是怎样的？ （2）猜想:弹性势能可能与哪些因素有关？ （3）弹性势能与做功有什么关系？ （4）怎样计算拉力的功？ （5）得出探究结果 2、探究方法 猜想与假设.类比.迁移.微元.图象.数学推理等,这些都是科学探究的一般研究方法 在本节课的探究活动中，采用类比研究方法的地方主要有： ①?研究弹性势能的出发点，将重力势能与弹性势能类比。讨论重力势能从分析重力做功入手，讨论弹性势能则从分析弹力做功入手。 ②?弹性势能表达式中相关物理量的猜测，将重力势能与弹性势能、重力与弹力类比。重力势能与物体被举起的高度有关，所以弹性势能很可能与弹簧被拉伸的长度有关。弹力与重力的变化规律不一样，弹性势能与重力势能的表达式很可能也不一样。 类比，就是将同类型的事物或问题进行对比，从中找出规律性的东西。类比的方法，是物理学中一种重要的研究方法。 ③?计算拉力所做的功，与计算匀变速直线运动的位移类比。计算匀变速直线运动的位移时，将位移分成很多小段，每一小段的速度可近似认为相等，物体在整个过程中的位移等于各小段位移之和。计算拉力所做的功，可将弹簧的形变过程分成很多小段，每一小段的拉力可近似认为是不变的，拉力在整个过程中的功等于各小段功之和。 ④?计算各小段功的求和式，将由v—?t图象求位移与由 F—l图象求功类比。v—?t图象下的相关面积表示位移， F—l图象下的相关面积则表示功。