学生选课系统课程设计报告书.docVIP

《数据库原理》 课程设计报告 题目：实验2学生选课系统 姓名：李子甘 班级：计科0601 学号： 08年1月 需求分析 传统的选课方式都是手写的，教务处通知各个班级选课，各个班长再通知同学，经过统计在上交，这样繁琐的过程比较浪费时间。再者选课时不知道所选课人数已满，要等到教务处统计后才知道，然后再重新选择。网上选课为同学节省时间的同时，也减少了不必要的步骤，也更加方便管理员的管理。 网上选课系统为同学们提供了一个自由的平台，学生们可以选择规定范围内的课程，查看已修课程总数，还可以修改个人信息。同时也给老师提供了很大的方便，教师可以根据统计的人数挑选一定数量的学生，也可以方便的在网上公布成绩，让学生可以在网上直接查寻成绩。 我国不少高校都实行学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学生的自主权交给学生。在这里，学生的选课制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间内完成。运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便的输出选课结果，同时也避免了人工选课时容易产生错误。 概念机构设计 根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，各个系统的逻辑实现如下： 对于学生选课系统数据库，可以列出以下数据项和数据结构： 学生信息：学号、学生姓名、学生的系名、学生性别、学生年龄、学生密码。 对于教师信息维护数据库，可以列出以下数据项和数据结构： 教师个人信息：教师编号、教师名称、教师密码。 对于后台管理数据库，可以列出以下数据项和数据结构： 管理员信息：管理员名称、管理员密码。 课程信息：课程号、课程名称、课程类别、开课系。 选课信息:课程号、学生学号、成绩。 数据流：学生管理员和教师分别有自己的权限,学生可以查看全部选修必修课程,查看自己的详细信息,进行网上选课,管理员可以修改,插入并删除学生,课程,还教师的信息,教师可以在网上进行成绩录入,有各自权限的用户将各自权限范围内的信息进行录入,然后保存信息到数据库中,有权限的人可以将这些库信息进行修改和删除 设计E-R图： 根据学生与课程这两个实体之间的联系，所设计的ER图如下： ： 姓名 姓名 学生 性别 学号 所在系 选课 课程 课程代号 课程名 课程教师 老师 指导 所在系 姓名 密码 系 系名 有 课程种类 所属系 年龄 三、逻辑结构设计 1.根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，各个系统的具体逻辑实现如下。 对于学生选课系统的数据库，可以列出以下数据项和数据结构： 学生信息：学号、学生姓名、学生的系号、学生生日、学生年龄、学生密码。 所需的外部支持： 课程信息：课程号、课程名称、课程类别、课程学分、开课系。 选课信息:课程号、学生学号、成绩、课程类别、编号。 对于管理员信息维护系统,可以列出以下数据项和数据结构： 教师个人信息：教师编号、教师名称、教师所在系号、教师职称、教师密码。 所需的外部支持： 课程信息：课程号、课程名称、课程类别、教师名称。 对于后台管理系统数据库，可以列出以下数据项和数据结构： 学生信息：学号、学生姓名、学生的系号、学生性别、学生年龄、学生密码。 教师个人信息：教师编号、教师名称、教师所在系号、教师密码。 2.功能目标设计和具体页面确定 对于学生选课系统：学生查询全部必修选修课程，在线选课，登录信息验证，查看选课单。 对于管理员管理系统：学生信息的添加，删除，修改，课程信息的添加删除修改，教师信息的添加删除修改。 对于教师提交成绩系统：教师对学生成绩的提交与修改 总体来说，选课系统可分三个模块，他们的关系图如下： 主界面学生选课信息查询系统教师录入成绩系统管理员管理系统 主界面 学生选课信息查询系统 教师录入成绩系统 管理员管理系统 其中，各个页面主要界面显示如下： 主界面： 学生进入学生信息查询选课系统： 进入查询子系统： 进入学生选课： 查看选课课表： 管理员登陆页面： 进入学生信息维护： 页面越贴越多~，就不一一贴上来了，以学生信息维护为例，修改学生信息进入后会显示输入学生id，输入正确后进入现实学生信息页面，可以在此页面修改，修改成功后跳转，点击进入查询，输入插入id后，即可查询此学生信息，同理，进入插入学生信息页面后，即可在各个属性对应的文本域中填写插入信息，即可插入，id重复例外，插入成功后即可查询，即直接跳转查询页面。 教师信息维护，课程信息维护也是同理，按照学生信息维护步骤来即可。 最后是教师进入页面，还是要输入用户名密码，若输入错误则显示 ，教师的功能比较少，插入学生成绩和修改学生成绩，后来又加上了很多教师功能，比如个人信息修改，学生选课修改，删除选课学生等，操作步骤和管理员差不多，需要进一步完善。 日志部分，保