人教版高中物理选修（3-3）10.1、2《功和内能 热和内能》课件.pptVIP

【解析】选D。拉力对汽缸做正功，或说克服活塞内外的压力差做功，而不是对气体做功，相反，拉动活塞，汽缸内气体膨胀对外做功，所以其内能会减少，故选项A、B、C都是错误的，选项D正确。 【变式训练】拥有私家车的人们越来越多，说明人们生活水平不断提高。某汽车的发动机汽缸内装有汽油与空气的混合气体，如图所示，要使该混合气体达到其燃点，则( ) A.迅速向外拉活塞 B.迅速向里推活塞 C.缓慢向里推活塞 D.缓慢向外拉活塞 【解析】选B。气体被压缩或膨胀时，气体的内能发生变化。如果将装有汽油与空气混合物的汽缸中的活塞迅速向里推，该汽缸内混合气体来不及与外界发生热交换，同时由于外界通过活塞对该气体做功，使混合气体的内能增加，温度升高，从而达到其燃点，故B对。 探究热传递和内能 1.热传递的条件是什么?能否发生热传递与物体内能的多少是否有关? 提示:（1）热传递的条件:两个物体存在温度差。只要它们存在温度差，热量就会从高温物体传到低温物体。 （2）与物体内能的多少无关。热传递过程中能量可以由内能大的物体传到内能小的物体上，也可以由内能小的物体传到内能大的物体上。 2.根据Q=ΔU，能否说热量就是内能？ 提示：不能。热量是过程量，只有在发生热传递时体现，可以测量；而内能是状态量，不可测量。 3.在单纯的热传递过程中，怎样计算内能的增量? 提示:当系统从状态1经过单纯的热传递达到状态2时，内能的增加量ΔU=U2-U1等于外界对系统传递的热量Q，即ΔU=Q。 【知识点拨】 1.热传递 （1）方向：热量由高温物体传向低温物体。 （2）实质：是物体间内能的转移。 （3）方式：热传导、对流和热辐射。热传导过程发生在相互接触的两固体之间，或同一物体的不同部分；而对流发生在气体、液体的传热过程中；热辐射发生在两个不同温度的物体之间。 2.理解物体内能的变化 （1）实质：做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 （2）不同：做功时是内能与其他形式能的转化；热传递只是不同物体（或一个物体的不同部分）之间内能的转移。 【探究归纳】 热传递 （1）条件：两物体存在温度差。 （2）方向：热量由高温物体传向低温物体。 （3）量度：热量是单纯传热过程中内能变化的量度即ΔU=Q。 【典例2】关于热传递，下列说法正确的是( ) A．热传递的实质是温度的传递 B．物体间存在温度差，才能发生热传递 C．热传递可以在任何情况下进行 D．物体内能发生改变，一定是吸收或放出了热量 【思路点拨】 求解此题应注意以下三点 (1)热传递的条件。 (2)热传递的实质。 (3)热传递与内能改变之间的关系。 【解析】选B。热传递的实质是物体间内能的转移，故A错。热传递发生的条件是物体间存在着温度差，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，若两物体温度相同，它们之间便不会发生热传递，故B对、C错。物体吸收或放出热量，内能会发生变化，但内能变化不一定是热传递引起的，还可以用做功的方式，故D错。 【变式训练】下列关于物体的温度、内能和热量的说法中正确的是( ) A.物体的温度越高，所含热量越多 B.物体的内能越大，热量越多 C.物体的温度越高，它的分子热运动的平均动能越大 D.物体的温度不变，其内能就不变 【解析】选C。组成物体的所有分子热运动的动能与分子间势能的总和，叫做物体的内能。它与物体分子热运动的能量状态相对应。热量只是热传递过程中表征内能变化多少的物理量，因此，不存在物体含热量多少的概念,故A、B错。温度是物体大量分子无规则运动平均动能的宏观标志，温度越高表明分子平均动能越大。物体的温度不变，仅表明它的分子热运动的平均动能没有变化，但是，分子间的势能有可能变化，即内能有可能变化，如晶体熔化过程，温度不变，所吸收的热量用来增加分子间的势能,故C正确，D错误。 【温馨提示】 物体内能的改变及其影响因素是我们在解题中容易混淆的问题，我们平时注意加以区别，并能加以对比和利用。 【典例】关于物体内能的变化，下列说法中正确的是( ) A．物体的温度变化时，其内能一定发生变化 B．对物体做功，其内能一定变化；物体向外传出热量，其内能一定变化 C．物体对外做功，其内能不一定改变；向物体传递热量，其内能不一定改变 D．若物体与外界不发生热交换，则物体的内能一定不改变 考查内容 影响物体内能改变的因素 【思路点拨】 解答本题应掌握以下两点: （1）掌握改变内能的两种方式。 （2）根据改变系统内能的方式综合考虑系统内能的变化。 【解析】选C。对一定质量的物体来说，其内能由其温度和体积共同决定，温度变化，其体积也会发生变化，其内能可能不变，故A错；做功可以改变物体的内能，对物体做功W，若不是绝热过程，即物体再向外界释