培养学生的创新思维能力-新余四中.PPT

* * 课题：初三化学 第二章 分子和原子 第二节 原子（第一课时） 说课人： 新余四中 龚小平 2004年月11月 一：教材分析 1：教材的地位和作用 在前面学生学习了空气，氧气等物质的性质，初步对物质的性质有了一点认识，对化学也有了一定的兴趣，为深入学习，教材安排学习分子和原子这一章，使学生从直观的学习过渡到微观的学习，有利于对今后的学习打下良好的基础。 通过对原子的学习，可以更加深刻领会化学变化的实质，对以后学习质量守恒定律，化学方程式以及有关的计算做好了知识准备。 2：教学目标： （1）知识目标：理解原子的概念，原子与分子的比较，原子的可分性。 （2）能力目标：培养学生的抽象思维能力和微观想象力，通过探究性学习，培养学生的创新思维能力。 （3）德育目标：物质的无限可分的辩证唯物主义的观点及科学态度和科学方法的教育。 3：重、难点 原子概念的形成 理由：原子是一个微观抽象的概念，同时又是学习化学必不可少的一个概念，学生很难理解，根据本节的内容，确定为重、难点。 4：疑点： （1）如何理解原子是化学变化中的最小粒子。 (2）分子和原子的区别和联系。 理由：学生对这些概念难形成，同时又易搞混，所以确定为疑点 5：教