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农村初中化学课外实验现状与对策 　　摘要：指出当前农村初中化学课外实验教学中存在的实验完成率不高、缺乏计划性、与课堂教学脱节、资源不够丰富等问题，提出了提高认识、课内外融合、开放实验室、开展实验展评活动、建立课外实验资源库等对策。 　　关键词：农村初中；化学课外实验；课内外融合；开放实验室；课外实验资源库 　　文章编号：1005?C6629（2017）7?C0034?C03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 　　通过对笔者工作的盐城市盐都区18所农村初中的教学调研和对66名教师的走访，发现当前我区农村初中化学课外实验教学与课程目标之间存在不小的距离。 　　1 农村初中化学课外实验中存在的问题 　　课外实验的完成率不高。九年级化学教科书（人民教育出版社，2012年6月第1版，下同）中设置的9个课外实验完成率都比较低，多数教师对其不作要求，少数教师布置学生回家做，但不指导也不作检查与交流，学生做与不做不知道，从而流于形式。 　　课外实验缺乏计划性。在教学计划中鲜见课外实验，一些教师在组织学生开展课外实验时存在一定的随意性和盲目性。 　　课外实验与课堂教学相脱节。教师的备课中几乎没有备课外实验，没有很好地将课外实验融入正常的实验教学中；教研活动中几乎看不到对课外实验的研讨。 　　课外实验缺乏操作性。现行教科书和专业杂志中提供一些课外实验缺乏操作性，很难独自完成