七年级-思想品德教材分析.docVIP

七年级思想品德教材分析 苏村一中 马喜学 一、本学段课程标准的基本要求 二、教材的编写意图 三、教材的逻辑结构 四、教材知识体系 五、教材的能力体系和价值体系 六、教学建议 七、设想理想的政治课堂 一、课 程 标 准 的 基 本 要 求 以加强初中学生思想品德教育为主要任务 1.提高道德素质 2.形成健康的心理品质 3.树立法律意识 4.增强社会责任感和社会实践能力 它的目的是使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观 课程标准的基本要求也可以用知识树的形式表示出来 二、教材的编写意图 1.力求与社会发展需要相适应 2.注重与学生成长需要相结合 三、课 的 结 构 1.引 言：通过趣味引入，吸引学生，体现课与课之间的逻辑关系，揭示本课的基本内容 2.活动平台：引导学生通过活动，以主动探究的方式感受体验领悟课文所讨论的内容 3.扩展阅读：力图将课文讨论和活动体验所获得的理解延伸到某个更深的层面使理解和体验得到巩固 四、教 材 整 合 每套教材都是按成长、交往、规则、 理想的维度编排的，这符合学生的认知水平。但是也往往会使学生感觉知识凌乱，因此我们在初三全套教材学完时，可以按成长中的我，我与他人的关系，我与国家社会的关系整合这有利于将知识系统化。 五、七年级教材的逻辑结构 1.理 想 2.规