新课标人教版初中地理前言与《同学们谈地理》教学设计.doc

新课标人教版初中地理　前言与 《同学们谈地理》教学设计 教学目标： 1、解地理在日常生活中的作用，生活离不开地理。 2、了解学习地理是为了更好的生活，因地制宜，扬长避短。 课时安排： 1课时 教学过程 导入：新学期开始，课程表中有一门新课，就是地理课。地理课是学什么的呢？在讲课之前，我想问大家一个问题，现在，你们的理想是什么？（学生回答，分类）（讲授新课）学生的理想分类后大体有这些： 第一类：建筑师。告诉学生要想当建筑师要学习地理，比如说，画图Ⅰ将学生分组，让每组学 啦，要学地图，比如说在什么地方设计建筑，当地的地形条件如何等等，都到用到地理知识。 第二类：服装设计师。还得学地理，比如说在国内在什么地方用什么样的面料，也就是各地的棉花以及蚕丝等的分布，什么季节什么时候设计什么样的衣服，比如说给非洲设计什么样的衣服呀，皮袍可以吗？所以你得了解世界各地的气候，因地制宜，设计人们喜欢的衣服。 （就是说，不论学生的理想是什么，一句话，干什么都得学地理）老师介绍初中地理内容。 板书：一、生活离不开地理 提出问题： 生都联想一下我们生活中什么事物和现象与“地理”有关，并说出来？ Ⅱ教师根据学生说的内容，并选择一部分对应做出简单的解释。 用屏幕显示问题和课本图片，给学生分析的机会，让他们树立信心。 问：右边的图片，说明了一个地方人们的生活习惯和特长.你能分析它的地理原因吗？ ●在沙特阿拉伯，一些