不渝的信念执着的探索.docVIP

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  • 2018-11-27 发布于辽宁
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不渝的信念执着的探索.doc

PAGE PAGE 4 不渝的信念 执着的探索 东莞市外经贸幼儿园园长罗欧自评报告 罗欧同志自1992年走上工作岗位以来,至今工作已经24年了,园长工作13年中,满怀热情,带着对教育事业的热忱与对孩子的爱,全身心的投入到教书育人之中。多篇论文和活动设计在市级以上刊物出版, 先后评为东莞市优秀教师,广东省南粤优秀教师。有关新闻媒体曾多次宣传报导过她的事迹。所有熟悉她的人都清楚地知道,在这位成功者的成就和荣誉背后,是不寻常的付出,是无私的奉献,是执著的追求,是不懈的奋斗,展现了新时期一个优秀共产党员的优秀品质。 激情,闪光三尺讲台 在罗欧眼里,三尺讲台虽小,但它是教育事业的象征。为了这事业,她倾注了一腔激情。1992年,罗欧离开故乡湖南长沙,充满激情地来到了东莞这方育人的沃土,开始了她平凡而又出彩的教师生涯。 谈笑风生、性格开朗的她,一迈进课堂更是激情迸发。她说,她的生命在课堂,价值在课堂,给孩子们上课她总有按捺不住的激情。课堂上,她面带微笑,幽默机智,挥洒自如,标准的普通话抑扬顿挫、别有魅力。她凭着教育激情、教育自觉和教育内功,点燃了孩子们 知识、智慧和情感的火花,在师生流畅的互动交流中,火花在闪烁,在跳跃,焕发出课堂教学无限的生命活力。她把先进的教育理念和现代教育技术引进课堂,不断提升教学品位和效益,形成了自己激情饱满、条理清晰、妙趣横生、开放互动的教学风格。富有激情的教学,结出了卓有成效的硕果。在担任教师工作中二十多节优秀课例在市级活动交流中并获得好评,担任园教研室组长期间,带领全园教师锐意创新。其中,《民间艺术实验研究》、《幼儿园快乐识字实验研究》成效显著,在全市和全园推广。作为市舞蹈协会的她,成绩突出,她多次参加全市舞蹈大赛获二、三等奖,连续二届被评为市最佳演员奖。并代表全市参加在希腊举办的国际民间艺术交流活动。她排练的幼儿节目多次参加市少儿花会获奖。多篇论文和活动设计被刊登到《幼儿教育》、《教育导刊》、《东莞市教育信息》等刊物。 务实,凝聚教育合力 一枝独秀不是春,万紫千红春满园。崭露头角的罗欧于2003年 担任教导主任后,她和教师一道以身作则,勇挑重担,团结、带领全组教师共同创造了一个又一个辉煌。努力创设环境、本园特色课程,打造了一支凝聚力强、教学实绩显著、综合素质较高的优秀教师群体,并形成了“团结奋进,追求卓越”的良好园风,这固然离不开全体教师的共同努力,但罗欧同志宽厚待人、务实兴教的影响力和感召力不可估量。 她把培养青年教师视为自己义不容辞的职责。在她的精心指导下,青年教师在教学、科研、竞赛中已崭露头角。其中我园教师成功考入市骨干教师队伍,以及园的教学的中坚力量的形成,都是在她的传、帮、带下,逐渐有了自己的教学风格,而一步步走向成功的。“甘为人梯,做新人的铺路石。”她是这样说的,也是这样做的,并且做得很有成就。 和谐,提升幼儿园形象 管理出效益,管理出质量。为了搞好幼儿园的管理,2003年担任园长以来,坚持以人为本,紧紧依靠全园的教职员工,充分调动每一个人的积极性。她认为,构建和谐幼儿园是办好幼儿园,使孩子们在和谐中健康成长的重要条件。和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。因此,她从担任园长时就着手构建和谐幼儿园。首先,注重打造良好的人际关系,促进幼儿园内人的和谐发展。她认为,教育需要爱的回归,需要一个充满爱的心灵去震撼另一个心灵。她坚持以“爱”为核心,处理幼儿园内部的各种人际关系。她自己为人正直,廉洁自律,作风民主,平易近人,对教职员工、对幼儿都能以诚相待。由于幼儿园特殊的工作性质,女性教职员工占90%,女同志感情细腻丰富,因此她对教职工关怀备致,体贴入微,以心换心,以情感人。她做到了幼儿园有多少教职工心中就要装下多少人,处处团结、关心、体贴她们,做职工的知心朋友,了解职工的思想动态、时刻掌握园里的热点和难点问题,经常与职工谈心、交流、沟通,既可增加她与职工之间的感情,又为教职工营造了一个宽松和谐的工作环境,使职工爱岗敬业、安心工作,职工有困难她能及时给予帮助和解决。幼儿是幼儿园的服务对象,罗园长十分注重创造和谐的师生关系,她要求每一个幼儿教师具有较高的师德修养、精湛的教学艺术、良好的外表形象,以理服人,取信于人,做幼儿的表率,建立“民主平等、情感交融”的新型师生关系。她自己言传身教,带头关爱每一个幼儿。她经常到幼儿食堂调查伙食状况,到班级看幼儿的被褥和卫生消毒状况,虚心听取幼儿及其家长的意见,不断改善幼儿园的生活管理。 改革,不断开拓进取 多年来,全面贯彻〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉,把培养全面发展的“完整儿童”确定为目标,以教科研为先导,开展各种课题研究。现在全园的教研教改形成了一种相互合作、交流、反思、进取的风气,使保教工作生动有序地开展。罗园长在园内定期组织教师观摩活动,多次进行实

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