教科版道德与法治八年级上册3.1《我们是主人》课件3.pptVIP

忠信毕业生 台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工作都由学生自己去做。 学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现”只招忠信毕业生”字样。 第三课 集体靠大家 1、我们是主人 2、共同的责任 一：学习目标 1.我们怎样成为集体的主人？ 2.怎样认识集体的“官”？ 3.承担责任的代价和好处是什么？ 怎样才能自觉主动地承担起作为集体一员应尽的责任？ 不关心集体、不参与集体建设的思想和做法不但对集体发展不利，而且对个人的发展也极端不利。 没有意识到自己是集体中的一员、是集体的主人，没有承担起应尽的责任。 在日常生活中培养主人翁意识，只有从小积极做小集体的主人，将来才能做社会大集体的主人，才能承担起作为社会公民的责任。 表 现 小雯是学校中的学习尖子，而且能歌善舞，是学校有名的才女。为了保持“年级第一”的学习成绩，她拒绝参加任何班级和学校组织的集体活动，平时对班级和学校的事情也不闻不问，即使是能够发挥她特长的文艺活动，她也拒绝参加。她说，她只